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应用能力点考核要点

A1 技术支持的测验与练习



实践问题

借助信息技术的支持，我们能够开展什么形式的测验与练习活动？利用信息技术开展测验与练习活动时需要提前考虑哪些问题？



能力描述

利用信息技术在课堂中或课堂外开展测验与练习活动，从而丰富测验与练习的活动形式提高测验与练习活动的评价反馈效率及时诊断学习掌握情况，为教学策略调整和差异化学习支持提供依据提高学生参与活动的兴趣和积极性通过积累形成测验与练习的资源库



实践任务

1.工具介绍：选择一种你常用的测验与练习工具，介绍其基本功能及特点，同时结合自身的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现。2.实施方案：请描述测验/练习实施过程，包括实施时机、实施条件、教师准备、学生准备等，以视频形式提交。需出现教师个人形象，原则上不超过 5分钟。3.学生体会：两名学生对活动参与过程进行回顾，说明他们在该活动中的体验与感受。以音频或视频形式呈现，每个学生的回顾 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 术融合教学的方法与策略



实践问题

什么是多技术融合教学？多技术融合教学的基本模式？如何选择？多技术融合教学的主要目标与策略？



能力描述

在多技术环境下，合理使用多种教学工具，充分利用现有教学资源，有目的、有计划地开展教学，从而根据前期教学数据进行学情分析，做好教学设计，根据学生的学习情况，及时反馈学习评价与指导信息，根据学生学习情况，合理调整教学内容，推动学生认知发展记录学生学习过程数据，推动教学大数据的沉淀和挖掘



实践任务

1.工具介绍：选择一种你常用的教学工具，介绍其基本功能以及特点，并结合你的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现。2.线上教学视频：截取部分教学视频片段（需出现教师本人形象和有关授课过程、讲义或资源），原则上不超过 10 分钟。3.学生体会：两名学生对课程过程进行回顾，说明他们在该课程中的体验与感受。以音频或视频形式呈现，每个学生的回顾时间不超过 2 分钟。





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