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新课程改革心得体会

新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲、居高临下地问，学生规规矩矩地听、小心翼翼地学，当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究。因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行，将师生关系理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突和对权威、尊严的威胁。让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习，使学生处于一种心理放松、精力集中状态。

一、平等对话

1、虚心请教。教师不是万能之人，作为教师应该 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 感到学习数学的快乐，初步体现与现实生活的联系。

新课程改革要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师。教师如何引导、启发、点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识、教具，又要善于把握学生的心理，使学生能够与老师发生共鸣。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

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