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6-12岁艺术教育

结合儿童生活实际，涉及多学科知识和视觉艺术形式。在师生互动中启发探索，打开儿童创作思路，激发儿童大胆表现的欲望。结合儿童不同阶段的心理发展特征，鼓励儿童在实践中积累经验，认识造型规律，提高鉴赏水平和艺术表现能力。通过活动为儿童创造多元发展空 间，重视艺术个性的发展，注重培养观察能力、表现能力和创造力，在智力、情感、人格素养等 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 创作课（6节左右节日相关课题+10左右大师再创作）

3、学习内容涉及到的知识点，每个知识点15节以上会涉及到，具体到每节课一个知识点的学习巩固可能不止15节课。

三、表现形式

创意线描 速写 写生（色彩）大师鉴赏再创造 水墨画 油画（丙烯）水彩 色粉 彩铅 综合材料 纸艺 布艺 雕塑 漆艺等

造型能力的培养

造型语言基础：

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