以下为《本课教学资源丰富》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

、本课教学资源丰富，再辅以Flash，Photoshop、Internet等现代信息技术，拓宽学生的视野。

课前准备：

（1）教师准备：设计制作教学课件，提供学生使用的网上信息。

（2）学生准备：学会查资料，具备初步网上和图书搜索知识的能力。

·flash动画演示：风力提水机、

风力碾米机、风力水车灌溉农田

·提问：利用风能还可以做什么？

·看flash动画演示

·探究风能巧利用



（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能利用，有风力提水机、风力碾米机、风力水车灌溉农田等图片资料以及现代各种大小水力发电场的照片、视频录象、文字资料等，形象、直观地去建立学科知识和实际生活的联系，大大促进了学生的思维活动，促进了想象与发散，发掘了他们的创新思维能力。

以及运用现代信息技术检索信息和分析信息等的能力。实现了现代信息技术与探究教学的“双优化”，使探究教学有效提高了学生的科学素养、信息素养与能力素养，从而推进素质教育。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 教师个人研修计划
2. 信息2.0研修计划
3. 第三中学王秀兰教学设计
4. 1.2信息技术及其影响课件
5. 我的个性研修计划
6. 信息技术教学计划
7. 学法指导方法
8. 教师个人研修计划
9. 贤达二级***信息员队伍建设方案
10. 信息技术与美术学科教学整合的课题研究实施方案
11. 附：“自主选学方案”模板
12. 高一信息技术《信息及其特征》教案
13. 在这次培训当中，通过对《中小学教师信息技术应用能力标准》解读的学习，让我对教育现代化的发现有了新的认
14. 信息技术课例教案课例名称:FLASH制作遮罩动画
15. 《日新月异的信息技术》教学设计与教学反思
16. 渗透在小学信息技术教育中的心理健康教育
17. 反思个人教学中信息技术应用的问题
18. 我的个人研修计划 个人信息技术能力分析
19. SectionAMaterialanalysis
20. 个人研修学习计划

以上为《本课教学资源丰富》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。