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踔厉奋发启新程，培根铸魂育新人”

（理论学习中心自发言提纲）

党的二十大吹响了全面建设社会主义现代化强国，、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的冲锋号。教育在中国式现代化推进过程中的基础性、战略性支撑地位更加凸显。“坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”是摆在我们每一个层级教育人面前的任务。我们要把责任扛起来，把使命担起来，办好家门口每一所学校，每一所学校都让学生喜欢，每一所学校都让老百姓满意。

回顾过去一年的黄浦教育，我们经历了前所未有的难，但艰难时刻的呵护温暖了千家万户。这学期我收到过两封家长写的感谢信（一封是对徽三小学从校长到教师的表扬信，一封是大境初级中学班主任），这正是我们黄浦教育8000名教师的写照。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成，尽管教育各项工作节奏不断地被打乱，但是，在区委区政府的领导下，教育系统各级各类学校上下齐心，教育事业发展的步伐不停、不断、不乱，扎实推动黄浦教育改革和发展“十四五”规划高效落地，各级各类教育高质量均衡发展。以上海排名第一获得推荐创建全国婴幼儿照护服务示范城市，入选全国首批义务教育优质均衡先行创建区，高中教育内涵特色进一步凸显，特殊教育融合发展，职业教育能级提升，终身教育体系不断完善。教育综合改革、创新教育推进、教师队伍建设、教育数字化转型得到有力推进。

面向新征程，深入学习贯彻党的二十大精神，对标对表党和国家对基础教育高质量发展的要求，以及我们黄浦打造“教育发展精品区、教育改革引领区、创新教育先行区”的要求，我们还必须面对一些进一步突破和解决的问题。

例如：

在教育资源供给保障上，学校办学场地条件受制约，部分学校的生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积不达标的短板非常突出，资源供给的数量和结构需要下更大功夫改进。

在教育内涵品质提升上，“三全育人”“五育并举”要求还需进一步落实落细，比如，德育在润物无声、入脑入心上有待提高，智育在保护和激发学生的好奇心、想象力、求知欲方面做得还不够，体育在促进学生体质健康上还需作更大努力，美育“重应试、轻素养、重少数、轻全体”现象依然没有根本扭转，劳动的综合育人价值尚未有效发挥，学生心理健康状况有待改善，抗挫能力普遍不足。

在统筹推进教育公平上，教育的“过程公平”尚待强化。尤其是新中考政策实施后，如何探索推进差异化、个性化公平，如何在确保公开公平、避免全民焦虑前提下，构建起基础教育拔尖创新人才早期发现识别和有效培养机制，需要加快探索、先行先试。

要破解这些问题，我们必须用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持人民至上，站稳人民立场，把握人民意愿，尊重人民创造，集中人民智慧；坚持自信自立，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照搬照抄、食洋不化；坚持守正创新，紧跟时代步伐，顺应实践发展，敢于干前人没有干过的事情；坚持问题导向，增强问题意识，聚焦问题解决；坚持系统观念，通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力；坚持胸怀天下，来推进我们黄浦教育事业的改革和发展。

2023年，是落实二十大精神的开局之年，也是“十四五”规划中期检查之年，黄浦教育要紧抓教育评价改革“牛鼻子”，筑牢教师队伍建设和教育数字化转型发展“基石”，扎实推进内涵建设和优质均衡发展，以“高、先、精”的要求，奋力打造黄浦社会事业发展靓丽的风景线。重点将从以下三个方面推进：

固根本、求突破、促协 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，它的每个领域都是一面自转，同时又围绕自由这一太阳中心运转。”我们的工作也是这样， 以公转带自转，以自转促公转，才能真正转出向心力、生产力和凝聚力。【上面说什么就传达什么，或者说上面拨一拨、动一动，这不可取；上面说什么归上面说，我自有我一套来应付，这也是不可取的】

二处理好规划和实化的关系：规划指明目标、指引方向，明确要做什么。但规划毕竟还是蓝图，还是个虚空的东西。要通过我们的行动化成实实在在的成果。（有些部门写的总结，规划——年度计划——总结，计划一模一样）这中间有个执行力的问题。【创新教育三年行动计划有些部门填报的表格？高中双新课改实验区项目？教育综合改革示范项目？十四五规划的项目？】

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