以下为《大班幼儿任务意识的培养》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

大班幼儿任务意识的培养

经常听到家长交流，孩子回去不能很好地完成老师布置的任务，特别是大班的孩子即将上小学了，让孩子形成良好的任务意识尤其重要。在本学期我注重从以下几方面培养孩子的任务意识：

现在社会大多数幼儿是独生子女，许多事情都是由大人包办代替，对父母、老师的依赖性强。游戏之后，不能自觉地收拾、整理好玩具，椅子倒了不会自觉扶起来，遇到一点困难就退缩，总指望老师给予帮助扶起，遇到一点困难就退缩，总指望老师给予帮助。这是由于他们缺乏任务责任感，因而不能有始有终，认真负责地把自己该做的、会做的事做好。因此，在班上我们通过值日生，每天轮流让孩子担当值日生，让孩子帮助发放碗、收拾学习用品、排放桌椅等等，在通过为大家服务的过程中，培养孩子的责任感，受到很好的效 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 给予小小的奖励。久而久之，让孩子逐渐形成任务意识。

为了培养幼儿良好的任务意识和执行任务的能力，我们根据幼儿的年龄特点，开展了丰富的形式多样的活动，把老师的要求转化为幼儿的需要，渴望有“任务”，以至积极主动完成任务。例如：在科学活动中记录气温，此活动需要四周的时间，我们通过让孩子每天回家收看天气情况，并及时记录，刚开始的时候，总有部分孩子会忘了，这时候，我们会多加提醒，渐渐地孩子每天都有了记录气温的习惯。再如：在记录植物生长的过程中，我们的孩子知道每天早上来园的第一件事就是记录植物的变化等等。渐渐地在这些活动中，孩子们逐渐有了任务意识，有时候相互之间还会提醒别人去做。

孩子任务意识的培养并不是一朝一夕的，需要我们多方面的配合，让孩子逐渐养成任务意识。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《大班幼儿任务意识的培养》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。