Part 6.编剧写作实训课 ——“能不能给我一首歌的时间”——知识大纲part.6
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Part 6.编剧写作实训课
——“能不能给我一首歌的时间”
（完成该项目，即可获得3个课程分）
一、选择一首你人生中听过最有故事感的歌曲。或在你人生中印象最深刻的一首歌。
《阿拉斯加海湾》
二、回温一下歌曲，将你听这首歌时的情绪写下来。
悲伤—很悲伤—非常悲伤—真的很悲伤
三、请给这首歌添加2-4个重要人物角色。并依此写出你选择这些人物的重要理由。
人物编号
人物姓名及基本信息
（性别、年龄、职业）
选择理由
1
陈某某 女 28岁 婚纱设计师
女主
2
何某某 男 35岁 医生
男主
3
林某某 女 28岁 幼师
女二
4
四、重要人物角色之间的故事涵盖了以下哪些情感形态：“亲情”、“友情”、“爱情”？
爱情
五、请根据你的心理预期，为你的重要人物编写个人小传。
个人小传操作流程→温馨提示
基本信息参考：名字、外貌特征、成长背景与经历、喜好与专长、语言习惯、缺陷或弱点、人际关系、个人能力、人物关系、人物在剧本中的结局等。
陈某某：短发，单亲家庭，母亲去世前开朗外向，母亲去世后留下一笔债务，变得内向，半工半读完成学业，成为一名婚纱设计师，因为深爱何某某，最后自杀在家中。
何某某：医生，有一个很可爱的女朋友，但女友因患上癌症而去世。走不出女友去世的阴影最后自杀在家中。
林某某：幼儿园教师，开朗可爱，患上癌症，不治身亡。
六、基于重要人物，撰写故事概要。
故事概要操作流程→温馨提示
故事概要是指对整个故事进行简要的叙述，梳理出故事的总体风格和发展走向。
1.着重于故事的走向：体现剧本的总体构思。
2.对于某些重要细节要点出来，以便于在故事形成过程中突出表现。
可参考三幕剧故事架构简单梳理故事概要。三幕剧参考：
第一幕开端
预告冲突
陈某某举办婚纱展，说起婚纱设计灵感，陈某某想到了自己的爱人。
触发事件
陈某某欲轻生，被何某某救下，
第二幕发展
制造冲突与障碍
混混催陈某某的债，被何某某遇见，帮助了陈某某，陈某某对何某某暗生情愫。
激励事件
陈某某鼓起勇气向何某某表白，何某某拒绝
最后对抗
陈某某在酒馆里遇见烂醉的何某某，将他送回家，在家中看见了一个女孩子的照片，何某某大怒叫陈某某滚。
第三幕结局
高潮
何某某找到陈某某道歉，说起自己因病去世挚爱的女友。
结局
何某某自杀，陈某某自杀
七、请撰写剧本初稿
经过以上几个阶段的发展完善，剧本的骨架已清楚呈现，接着就可以将具体的内容填充进去，用清晰、精练并富于画面感的语言来将整个剧情描述出来。
参考范式：
《何某某》
婚纱展会 夜 内
展览会上灯光闪烁，一片赞扬陈某某的声音，和陈某某曾经幻想的场景一模一样。
记者:“陈某某，请问您展览中心那件婚纱的设计灵感是什么呢？”
陈某某愣了神，笑了笑坦然：“是我爱人”
陈某某在展会上大放光彩，赢得了前来看展的人一众赞赏。
展览会结束后，陈某某摸着那件被众人称赞的婚纱，眼泪止不住的流。
多年好友：“这么多年了，你还是忘不掉他吗？”
陈某某擦干泪水，笑着摇头：“忘不掉”
（五年前）
桥边 夜 外
陈某某看着手机里因为母亲欠债的信息，心里一阵绝望，动了轻生的念头。
一个男人抓住陈某某的手将她扯了下来。
男人道：“想不明白的事情就先放放吧，好好活着比什么都重要。”
陈某某满脸泪水。
那个男人不再说话，就陪着陈某某静静的坐在路边，坐到了天亮。
男人走的时候塞给了陈某某一颗皱巴巴的糖，陈某某望着那颗糖 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 家中。
（现在）
11.302房某某 夜 内
婚纱展结束后，陈某某回到302，何某某曾经住的地方。
陈某某看着她偷偷拍的唯一一张何某某的照片喃喃自语道：“何某某，你救了我，我对你却无能为力。我怎么都忘不掉你，该怎么办呢......”
翌日，一则新闻：“某知名婚纱设计师身穿婚纱自杀于某某。”
八、剧本交换与内容反馈
请组成2人队伍，相互交换作业。认真阅读队友作业。针对故事情节提供3个以上的修改意见。并写下来。
修改人：
序号
剧本修改意见
1
2
3
九、剧本修改思考。
请根据意见，自主决定是否修改。
十、完成剧本，上交老师。
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