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本学期我继续担任三1班的班主任，接下来我从四个方面进行总结

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

三年级学生的特点是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。良好的习惯是学习的基础，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课、不定期的晨会、放学前三分钟等时间，让全班同学讨论，明确小学生应做的事和不能做的事；在班内开展“班级之星”活动，每两周定时评比，表彰先进，以此帮助学生养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中重点培养学生班干部，鼓励他们做好带头工作，协助班主任管某某，如：早读，自习的纪律管理等。同时我认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境。

四、把握尺度，爱中有严。

　　班里有几个调皮、行为习惯不好、父母不能很好管教到的男同学，对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩还过得去而包容、姑息。在这些同学搞恶作剧之后，我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们，也把事情经过和处理结果告知他们的父母，让父母一起关注和教育。这样之后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

新学期展望：加强热爱学习的班风建设，培养学生热爱劳动积极劳动，提高学生自我管理的能力和自觉性

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