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2021年度骨干教师考核总结

时光荏苒，2021年悄然逝去，崭新的2022年已经到来。回首这一年，两个字“战役”，其中各种滋味，酸甜苦辣，都值得细细体味。现做如下总结：

个人计划制定清晰，落实不马虎

本年度，在董校长 “教育质量再提升年”的核心目标指引下，我仔细研习学校工作计划、教学工作计划、德育工作计划，在此基础上，根据自己的实际，制定个人工作计划和备课组工作计划，计划以“真细实”为准则。在平时教育教学实践中，结合实际工作合理调整，既体现落实工作计划，又合理契合实际工作，不马虎，不敷衍。

师德师风体现爱岗敬业、奉献意识、合作精神

我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，又尽职尽责，有奉献精神。我认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。我认真参加各级组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

我连续六年承担了班主任工作，不管是带毕业班，还是带起始班，我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在《教学与研究》2021年3月刊，论文《花式网课—打开一片新天地》发表在阳光教育集团二十周年校庆特刊上。

我指导多名同学在“叶圣陶杯”作文大赛中获得省级决赛的资格。

5.校内外专题讲座及公开示范课情况。

本学期，我为初三年级学生做了《走进东坡》专题讲座，收到学生的欢迎。

6.工作中的亮点、存在问题及整改措施

工作亮点：我工作踏实勤奋，教学常规扎实，课堂教学规范有序，无私帮助同组青年教师成长，较好地发挥了骨干教师的引领作用。我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

教学研究上虽取得了一定的成果，但档次还不够，还需进一步提高教学研究的档次和水平。

（2）对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

（3）对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。

回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成长。我深知，骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师。

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