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XX英才学校养成教育实施方案

暨2020—2021学年度第一学期工作计划

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为使养成教育落到实处，根据新学年新学期工作的实际需要，特拟订本方案。

一、总体思路

以《XX英才学校养成教育实施纲要》为指南，以培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为重点，以促进学生健康成长为目的，全力推进养成教育，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校素质教育新局面。

二、组织领导

（一）领导小组

组 长：陈某某

副组长：张建国 刘某某 伍某某 徐某某 邓某某

组 员：邓某某 罗某某 吴某某 刘某某 王某某 王某某

工作专班

组 长：邓某某

副组长：邓某某 罗某某

组 员：刘某某 吴某某 王某某 王某某

三、养成内容及其目标

（一）学习习惯

按时上学，桌面用品摆放整齐，课前能准备好学习用品；上课专心听讲，善于观察、思考、总结；乐于动手，勤于自学；回答问题声音响亮，会倾听别人的发言；作业认真整洁，书写工整，写字姿势正确；课前认真预习，课后认真复习，能采取多种方法阅读教材；坚持课外阅读，好读书，读好书（本期每个学生课外至少阅读两本名著，并写读书笔记）。

（二）生活习惯勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲；不乱扔果皮纸屑，保持教室、校园整洁；不做有危险的游戏，遵守交通法规；勤俭节约，不浪费；不在书本上乱写乱划，一纸多用，不随意扔掉；节约水电，做到人走水停、人走灯灭；不乱花一分钱，不浪费饭菜，不挑食，不偏食。

（三）文明行为习惯及卫生意识、安全意识

尊老爱幼，衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，不说脏话、粗话；能与同学友善相处，乐于关心别人；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；热爱集体，言谈举止符合学生身份；进出校门规范、有条理，不插队，不散队；坐车的同学要注意队伍整齐，不争抢、不拥挤；不乱穿马路，过路口注意避让车辆，不在马路上追跑打闹。

“好习惯”的具体要求

此处仅以“英才好习惯●学习”为例，提出如下具体要求，其他（如“英才好习惯●生活”“英才好习惯●卫生”“英才好习惯●安全”等等）由各年级组参照“养成目标”自行拟定并落实。

▲ 英才好习惯●学习

1、学会倾听的习惯

（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。

（2）能认真倾听其他同学发言。

（3）能给予积极的评价

（4）能仔细倾听老师讲解。

（5）能按要求认真练习。

2、善于思考的习惯

（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。

（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。

（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。

3、敢于提问的习惯

（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。

（3）对不懂的问题能主动向教师请教。

4、与人合作的习惯

（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。

（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。

（3）能清楚地表达自己的观点和见解。

5、自主读书的习惯

（1）边读边想、圈点勾画。

（2）和书交朋友，广泛阅读。

（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

（5）早到后能自觉早读。

（6）常写读书笔记，注重知识的积累。

6、认真书写的习惯

（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

7、自评互评的习惯

在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 》文学社首期社刊组稿、编印。



创新

宣传







11

1、以领导“^/课”为基础，推出典型课例和典型教师；2、部署“天天公开课、人人公开课”活动；3、组织编写养成教育、科普教育等校本教材。



创新

宣传







12

1、编印校本教材——人文养正“每周一诗中华诵”；2、收集并展示各班养成教育“必做”系列；3、组织养成教育督导检查和评选表彰。



创新

宣传







01

1、召开毕业年级会议，部署“激情备考—千题进考场”活动；2、召开期末复习备考动员会，组织各年级复习公开课；3、期末小结，安排毕业年级分科摸底需要“治跛”的学生。



创新

宣传







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