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人教版英语七年级上册教学设计

年 级

七年级

科 目

英语

授课人



时间





课题名称

Unit 3 Is this your pencil?

课时

Sec A-1a-2c



学情

分析





二、学习目标及依据

By the end of this class, Ss will be able to:

1.语言目标 ：

1) 能掌握以下单词：

pencil, pen, book, eraser, pencil box, dictionary, schoolbag, mine, hers, his, yours, excuse me

能掌握以下句型：

①---Is this your pencil?

---Yes, it is. It’s mine.

②---Are those your books?

---No, they aren’t. They’re hers.

能简单谈论介绍物品的归属，并通过交流学会寻物、帮助他人寻物等。

学会使用指示代词：this that；一般疑问句，肯否回答。

2. 情感态度价值观目标：

能用英语学会寻物、帮助他人寻物等，增进情谊。



三、重难点



重点

学会运用名词性物主代词。

学会运用一般疑问句，以及肯否回答。



难点

询问物品归属的一般疑问句及回答的运用。



四、教学活动及设计思路



教学环节

教学内容

设计目的



Step1. Lead-in

Free talk

T -What school things do you have?

S -I have ...

Watch a cartoon

Q . How many school things in the cartoon?

What are they?

/

T - Let’s look and say

/

backpack/school bag

pencil case

pencil box

dictionary

to lead to the topic. 简单的交谈，引出今天的话题

to stimulate the interest of this class ； to emphasize the topic；to bring up some words用歌曲激发学习兴趣,并再次强调今日话题，引出今日相关词汇



Step2 Presentation

①1a.Match the words with the things in the picture.

/

②Practice

What’s this?

It’s a/an...

/

What’s that?

It’s a/an...

/

What’s those?

They’re...

/

Guessing game

- Is this/that an eraser?

-Yes, it is./No, it isn’t. It’s a/an...

- Are those rulers?

-Yes, they are/No, they aren't. They ar 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 口语练习，进一步学习和巩固指示代词、物主代词、句型、话题

②To focus on language ; to practice speaking skills in pairs聚焦语言点，在小组活动中学习中锻炼口语能力、强调语言点。

To think actively and to lead to the listening part通过观察图片引导学生积极思考相关词汇并为听力环节做铺垫

①to practice listening and understanding.通过听关注学具词汇，感知主要听力内容

②to focus on the key words and practice listening skills听力聚焦关键信息，提升听力能力



Step3 Practice

 Post-listening

Game and practice:

Find the owner-

I collected收集了 some of your things before class. Can you find the owners主人?

Tips:

1. put up your hand if you know or you want to guess.

2. use the sentences we learn today.

Language points

This helps students to show and share what they learned and improve their speaking skills游戏活动，语言输出，考察学生本课内容掌握情况，训练交流能力。

2.to consolidate the language points加强语言点学习，巩固知识。



五、板书设计



Unit 3 Is this your pencil?

Key words: Structures:

pencil, pen, book, eraser, pencil box, ① ---Is this your pencil?

dictionary, schoolbag, mine, hers, his, ---Yes, it is. It’s mine.

yours, excuse me. ②---Are those your books?

---No, they aren’t. They’re hers.

/



Homework



A必做

B选做



如：

Make your own conversation like 2b

Exercise Book

如：

Write something about...



七、教学反思









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