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流行性疾病预防教案

【教学目标】:1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。

2.增强了学生对疾病的防范意识，

3.养成良好的卫生习惯。

【教学重点】:使学生意识到身体健康的重要性

【教学难点】:如何预防流行性疾病

【教学方法】:讲授法、讨论法、游戏教学法

【教学过程】:

一、导入:

春天气候干燥，班上好多同学都生病了。

学生讨论:感冒给你带来哪些不便,

这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常识:

预防疾病应该从了解疾病开始。 疾病分传染病和非传染性疾病两类。 传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。 非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。

注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。

在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。 合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。

三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢,(学生讨论，并请学生总结规纳)

1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。

2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。

5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。

6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。 四、小结:

1、学生总结:通过本次班会的学习，同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少,

2、班主任总结:

有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。

五、作业:

流行性疾病有哪些,

麻疹、风疹、腮腺炎的防治知识

一、什么是麻疹和风疹

麻疹是由麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病，主要表现发热、上呼吸道炎、结膜炎、口腔粘膜斑及全身丘疹。传染性极强，在人群密集的学校及幼儿园容易发生流行。好发于6个月至5岁的未接种过麻疹疫苗的小儿。

风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，多发于学龄和学龄前儿童，主要表现是发热、皮疹等。儿童密集的托幼机构和中小学校是风疹的主要发病场所。本病多见于1岁至9岁儿童。

二、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 炎的流行期间，要做到:不到人群密集、空气部流通的公共场所，如剧场、影院、游戏机房、网吧和商场;不到患病的人家里去玩耍、串门;不接触公共场所的物品;外出是一定要带口罩，回家后要用肥皂(洗手液)在流水状态下吸收30秒种。

一般来说腮腺炎病人在腮腺肿大的前三天到肿胀消失后的这一段时间内，传染性最强，因此病人一定要隔离。对已经接触过病人的儿童，要采取隔离一周的措施。病人用过的一切物品必须要煮沸或暴晒消毒。

对已患上腮腺炎的儿童应强调:保持其口腔清洁，多喝开水，吃容易消化的流质与半流质食物，预防腮腺的继发感染。患者要积极配合医生治疗，发病期间卧床休息很重要，一般2——3周，腮腺炎就可以痊愈了。

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