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王家嘴小学课程简某某

科 目

思品

课题

我很诚实

任课教师

马某某



教 学

目 标

 1.知识与能力

知道哪些是诚实的行为;能分辨是非，知道说谎的后果。

2.过程与方法



教 学重难点

知道什么是诚实;能分辨是非，知道说谎的后果。

难点:能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。



教

学

过

程

教学过程:

新课导入:

一:诚实与说慌

师:阅读教材PI6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么?

生1:我赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。

生2:张敏的做法是错的，她说谎了。

生3:邓枨的做法是对的，他很诚实。

师:你认为哪些行为体现了 一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。

生完成教材PI6空格内容，师可进行指导、补充。

生阅读教材P17页“故事屋”〈S思考问题:有人认为，XX宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么? 学生小组讨论，每组选择一个代表进行发言。

师:诚信是做人之本，立业之本。XX宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经 营者们是很有教肓意义的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。从前面的学习中我们也感受到了说谎带来的后果。说谎不仅使我们的内心感到羞愧、自责、难受，还会失去别人对自己的 信任，甚至还会损害别人的利益，总之是损人不利己的事情。因此我们要做一个诚实的孩子，让诚实伴随我们成长。那如何做一个诚实的孩子呢?我们来看看张强同学是怎么做的。

话题三:让诚实伴随我成长

生:阅读教材第20页小故事，思考问题:你怎样看待张强的行为?

师:生活中，我们每个人要做“张强”。如果你遇到下面这些情况?你会怎么做?

出示教材20页下面内容:该怎么做?

1.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该……

2.测猃时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该……

3.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该……

出示21页图片，学生阅读。

师:图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为他们的“谎话”是否有区别?说说你的看法。

学生小组讨论，全班相互交流看法。

小结:现实生活中的谎话是复多.杂样的。在特定条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的， 是以维护他人利益为@的的，我们对此行为应持理解的态度。



教学小结反思







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