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当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、应用等将作为现代人最基本的能力和素质，特别是对信息技术的综合运用能力。现在已不只停留在课本知识课件的制作上，作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，收集整理并把它们应用于教学活动之中。

本次培训也让我对教育教学形式有了一种新的认识，也让我明白今后教育教学工作对我们一线教师提出了更高的要求，我们一线教师将面临新的挑战和不断地学习、成长。教育的实质是通过传播、交流信息，有目的的影响他人的活动，因此我们要充分利用五大感官对信息的获取，并按一定的目的要求，选择一定的合适的信息内容，通过有效的载体把经验，知识，方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能，方可创造情境，变静为动，变可见为不可见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率才会不断提高。更要“以人为 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则：紧扣学习目标；适合用啥就用啥；先用传统细信息技术后用现代信息技术。学习运用现代信息技术与课堂教学有效整合的八大基本模式：优化新课堂教学设计；掌握信息技术“潜在”的教育教学功能；理解整合的实质；明确整合的目标；准确诊断确定“整合点”；优化“整合点”内容的资源设计；物化“整合点”资源设计的成果，将其转化为媒体资源，工具软件，智能软件等；恰当有效的应用整合资源达成有效的教学目标。

通过培训使我对数字化教学及数字资源应用有了比较全面、具体的了解。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。也让我意识到：做为一名一线教师今后在工作中要恰当的运用数字资源，让数字资源更好的为教学工作服务，与此同时，自己也要不断的学习相关的知识，与时俱进，不断成长。

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