思想道德与法治课业树立崇高科学的理想信念
以下为《思想道德与法治课业树立崇高科学的理想信念》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
/
课程名称
思想道德与法治
课程代码
课业名称
1.树立崇高科学的理想信念
布置时间
上交时间
任课教师
审核教师
承诺：本人独立完成课业，不存在任何欺骗和剽窃行为，同时保证符合课业要求。如违反以上承诺，本人愿意承担由此引起的后果。
学生签名
专业班级
学 号
学习成果
LO1 能理解并坚定崇高科学的理想信念重要性，为实现中国梦而奋斗
1.1 能理解理想信念的的基本内涵
1.2 能理解并处理好个人理想与社理.会想的关系
1.3 能自觉树立崇高的理想信念
评定标准
Pass（合格）
Merit（良好）
Distinction（优秀）
LO1 能理解并树立科学理想信念
P1 能解释理想信念的基本内涵
P2 能明白崇高科学的理想信念的基本特征
P3 能明确理想与现实的关系
M1 能理论联系实际，结合案例分析理想信念的基本内涵及特征
M2 能理论联系实际，结合案例分析在实现中华民族伟大复兴进程中大学生如何在实践中放飞青春梦想
D1 能针对新时代中国社会发展中的热点、难点问题，结合自身实际认识和理解，能进行有针对性的社会调研，能有调研数据或能形成调研报告体现时代新人如何树立起肩负民族复兴的历史重任的理想。
注：依据布鲁姆教学目标分类理论，P考核学生的识记、领会和运用方面的内容，M考核学生的分析能力，D考核学生的综合和评价能力。评定标准成纵横两个方向发展，LO1中按内容从P1发展到P2，这是纵向发展。然后学生掌握好P1和P2后，向M1横向发展。同理，LO2也是先纵向从P3发展到P4，再横向发展到M2，最后横向发展到D1部分。这样，学习成果由简单到复杂递增，后一类成果只能建立在已经达成的前一类学习成果的基础上，从而形成目标的层次结构。
评分
分数
1.1
1.2
1.3
M1
M2
D1
总分
学生确认签名
教师评语:
教师签名： 日期：
审核教师评阅:
最终分数
1.1
1.2
2.1
2.2
M1
M2
D1
总分
审核者签名： 日期：
目标：
引导和帮助新时代大学生深刻认识坚定崇高科学的理想信念，是《思想道德修养与法律基础》课对新时代大学生的一个最重要的培养任务。准确把握马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想、共产主义远理.大想的科学内涵和基本特点。该课业就是以培养同学们树立崇高的理想信念作为直接目标，一要考察同学们对理论的认识及理解能力，二是要培养大学生同学们能真正把理论运用到实际的生活、学习中，把个人理想与社理.会想结合起来，为实现中国梦而奋斗的实践中放飞青春梦想。
背景：
理想信念是人的精神世界的核心，人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。理想信念教育是思想政治教育的重要内容。大学生坚定科学信仰，追求远理.大想，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
任务：
P1 能解释理想信念的基本内涵
P2 能明白理想信念的基本要求
P3 能明确理想与现实的关系
M1 能理论联系实际，结合案例分析理想信念的基本内涵
M2 能理论联系实际，结合案例分析在实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生确认签名处签名后交至学委处汇总上交。
第一次作业 树立崇高科学的理想信念
P1 能解释理想信念的基本内涵
答:理想人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和你；
P2 能明白理想信念的基本要求
P3 能明确理想与现实的关系
M1 能理论联系实际，结合案例分析理想信念的基本内涵
M2 能理论联系实际，结合案例分析在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。
D1 能针对新时代中国社会发展中的热点、难点问题，结合自身认识和理解，进行有针对性的社会调研，做有理想有本领有担当的时代新人，肩负起民族复兴的历史重任。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 第二章坚定理想信念题目 答案
- 校园安全案例分析
- 浅谈运动队的理想信念教育
- 应急预案案例分析
- 思修单元总结
- 坚定理想信念征文
- 8.16-8.21新业态下企业会计准则应用与难点问题分析
- 思修练习问答题
- 第二章XXXXX“坚定理想信念”的教学分析与设计
- 《中小企业案例分析》个人作业1
- 思修复习资料(1)
以上为《思想道德与法治课业树立崇高科学的理想信念》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。