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生活驿站篇

小问题生出大智慧

今天下午练字课响铃时，我恰好到教室门口，教室一片安静，班长瞧见我来便迅速的跑到我身边小声的说道：“老班，刚才李某某和纪律委员发生了争吵，李某某哭了，还一气之下将自己的桌椅私自搬到了教室后面，后来我们劝他并帮他把课桌还原了”。

一听到这，我心里顿生疑惑：“性格表现乖张两个小家伙怎么突然产生矛盾了？”，但同时我又心想这肯定是件小事，费不着大张旗鼓的处理。因此听完班长叙述之后，我一如平静的走进教室，指导学生练字，同时偷偷关注着两个“肇事者”的动态，但他们两个却一反常态表现的异常平静，认真的练某某，跟没事人一样，除了李某某像个小姑娘一样似有似无的抽泣。这就更加肯定了我的猜测。

慢慢的我挪到了他身边，边看他练字边小声的问他：“刚才发生了什么事？”结果他像倒豆子一样把事情的来龙去脉激动地复述了一遍，抽泣声也随之加大，原来是中午睡觉的时候有同学用胶带把他的鞋子缠在一起，他醒来后发现，就特别的气愤，也没人告诉他是谁干的，但他认出了胶带是归周某某同学所有，因此在愤怒的刺激下，找周某某吵了一架。

沉思了一下后，我决定帮李某某找到“凶手”，安抚他的情绪，为防止当场 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 情已经得到了完美的解决。正当我反头看向李某某，他早已眼眶湿润，低下头来，从他的泪水中我读出了自责和感动，事实如此，李松说当他知道他们两个吵架是因为胶带事件时，之后的整个一节课都惶恐不安，就等着早点下课，来办公室说明情况。

最终两人握手交好，在回办公室之前我也唠叨了几句：“玩闹有度，须在双方同意的情况下，再者，犯错了不要紧但一定要学会承担，避免事态升级恶化，做一个有责任心的人”两人点点头。

临走之前，我对着李某某说：“接下来你知道该怎么做了吗？”他自信的点头回应。之后双双回到教室上课。至此，李松的道歉和李某某的道歉为本事件画上了一个圆满的句号。

过后再回想起来，我认为感动多过焦虑，这比批评来的效果显著多了，他们把不成熟的事情用成熟的方式解决了，把不理性变成了理性，这就是大智慧，这就是成长。我看到了他们的成长。

2018年10月17日

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