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第三部分中考题型第4讲　阅读理解

一、教学重难点：【中考题型第4讲　阅读理解策略.技巧点拨】

二、教学目标与要求【中考题型第4讲　阅读理解解题技巧阅读理解是考查学生综合能力的一个重要题型。主要考查学生对阅读材料的理解能力和对材料中信息的捕捉能力。广东中考的阅读理解题共有三篇文章，A 篇为应用文，B 篇为说明文，C 篇为配对阅读。共 15 题，满分 30 分，阅读量在 1,000个单词左右。文章选材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等。考试题型大致可分为细节理解题、归纳概括题(含主旨大意题和标题归纳题)、推理判断题和词义猜测题。】

三、教学过程：

考点1、策略.技巧点拨

A.选择型阅读

一、解题步骤

1、读问题，弄清考查要点；2、快速浏览全文，掌握大意；

3、细读原文，捕捉相关信息词；4、重读原文，核对答案。

考点2、解题技巧

(一)细节理解题

此类考题难度较小，一般在文章中都能找到相对应的答案。

(1)题型特点： ①考题的正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分。该部分可能是一个词、短语、一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式与题设不同。

②干扰项往往是真假细节混杂，甚至是相关细节和无关细节混杂。

(2)主要提问方式：

①Which of the following is TRUE (NOT true)?

②Which of the following is NOT mentioned?

③From the first (second/third...) paragraph we know that

includes the following EXCEPT ________.

(3)技巧点拨：

①首先要弄清题目和每个选项的含义，然后按题目要求寻找与之相关的细节，正确估计答案来源；

②注意题目和文章中的暗示。当答案难以确定时，还可辅以排除法。

(二)推理判断题

这类考题要求考生透过表面文字信息推测文字的隐含意思，对文章的发展情节及作者态度、意图等作出合乎逻辑的推理判断。它主要考查考生依据图表、短文内容及常识进行推理和判断的能力。

(1)主要提问方式：

①What can we know/infer (推断) according to the passage?

②We can guess the writer of the passage may be a ________.

③From the passage we can know ________.

④The writer writes 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ean (in Chinese)?

(2)技巧点拨：

常见的猜词方法有：

1)通过定义、释义猜测词义有时候，文中出现的生词，作者会通过下定义，或者通过

解释说明的方法阐明其意义。这种定义或释义关系常由 is, orthat is, in other words, be called，破折号或定语从句等来表示。

2)通过同位、并列或递进关系猜测词义

有时，需要猜测的词语前面或后面会出现一个并列的单词，它们两者往往会有一定的联系，考生可以根据这个并列的单词来进行联想和猜测。

3)通过生活常识猜测词义

考生有时可以联系生活常识来猜测生词，这样的生词通常会在文章中对其功能、性质有一些解释性的句子，可以帮助考生更好地进行猜测。

4)通过转折、因果、同义、反义关系和情景、逻辑猜测词义在 but, however, yet, otherwise, though 这些表示转折意义的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知

的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。

5)通过构词法猜测词义

根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，

就可猜出由它们组成的新词词义。利用构词法常识和我们已熟悉的词 forget，以及否定前缀

6)根据列举的事例猜测词义

考点3、B.配对阅读

**_*的配对阅读题有一个明显的特点：左某某提供 5个人的基本情况或要求，右栏中则提供 7 个不同情景的选项，要求考生从右栏中选择 5 个选项分别一一对应左某某中的人。

一、题型形式

1.五个小题涉及的是完全不同的主题：这类题目相对容易，只要抓住每个小题的关键词，在选项中寻找相同的关键词即可。

2.五个小题涉及的是基本一样的主题：这类题目难度较大，在抓住每个小题的关键词的同时，还要细读题目，认真比较才能选出正确答案。

二、解题步骤

1.逻辑推理，找出关键词。要善于抓住两边句子有关联的信息，即关键词。在配对阅

读中，两边的句子往往会出现同样的单词，我们应首先考虑他们是否就是配对的一项。

2.学会悟意，采用排除法。

三、技巧点拨

常见的解题方法为扫读法，即先了解题干包含的信息，然后针对性地对各个选项进行扫读或跳读，再将相关信息进行分析、对比，排除干扰项，选出正确答案。

注意：

1.如果配对题各题干的长度相当，可以采用“划词读词、记词找词、文中寻词、回题干比词”方法解题。

2.如果配对题题干有长有短，则可以重点先记忆短的题干。每读完一个段某某，短题干就率先选择或排除。

3.如果配对题题干中有两个词非常相似，可以并在一起记忆。选择时可以有的放矢，提高效率。

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