五年级语文上册第一单元达标作业
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五年级语文上册第一单元达标作业
一、下面加点字的读音有错误的一组是（ ）。
A.垂蔓（wàn） 眼睑（jiXXXXXn） 便（pián）宜
B.榨（zhà）油 吩（fXXXXXn）咐 享（xiXXXXXng）受
C.白鹭（lù） 长喙（huì） 挨（XXXXXi）着
D.黛（dài）色 嗜（shì）好 眸（móu）子
二、根据下面词语的意思写出相应的四字词语。
1.形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。（ ）
2.虽然很好，但还有缺陷。（ ）
3.形容香气浓郁或香气传得非常远，特别香。（ ）
4.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（ ）
三、给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
A.植物的果实等成长到可收获的程度 B.发展到完善的程度
1.你的绘画功底不错但是画技还不那么成熟。（ ）
2.公路对面，成熟的高粱涨红了脸。（ ）
四、根据要求完成练习。
1.根据课文内容填空。
（1） 之一分则嫌长， 之一分则嫌短， 之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（《白鹭》）
（2）垂}桃迓叮? 。居高声自远， 。
2.小珍珠鸟睡着了。（扩写句子，至少扩写两处）
3.品读句子。
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（1）把①句中画线部分换个说法，意思不变。
（2）两个句子都在写 ，但各有不同，①句写 ，
②句写 。其中“ ”字用得好，表现了桂花香气的浓郁。
五、口语交际。
一花一鸟总关情。同学们，我们生活在大自然的怀抱中，我们离不开花鸟鱼虫的陪伴，我们的一举一动影响着动植物的生长。你瞧，图中的叔叔在做什么？那个小男孩又是怎么做的？请你简单写出他们的对话。
/
叔叔：大树真是天然的锻炼工具。
男孩：
叔叔：
男孩：
六、阅读短文，完成练习。
高原红柳
红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原，大风暴来临，狂风肆虐，飞沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。
沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达三十多米，用以汲取水分。被流沙掩埋的红柳技干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细技 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 后一定会爱护花草树木。
六、1.红柳扛过了风暴，依然存活 生命力顽强 赞美
2.高原的环境 这段话描写了红柳的生长环境，借生长环境的恶劣表现了红柳不畏风暴、不怕严寒、顽强生长的精神。
3.示例：红柳用自己的身躯保护着高原，为高原人民赢得了生存的空间；红柳还为高原人民解除病痛，带来健康，所以称红柳是“青藏高原的生命树”。
4.示例：孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原，都留下了他栽植的红柳。孔繁森像红柳一样从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。作者通过对高原红柳的赞美，歌颂了孔繁森扎根西藏，甘于吃苦、乐于奉献的崇高品格。
七、1.C 2.B 3.A 4.D
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