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幼儿园中班健康领域教案《小动物找家》

本次活动分两次进行

活动一：

活动目标：

　　1.模仿小兔子、大黑熊的运动方式，发展动作的协调、灵活性。

　　2.在安全的前提下体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。

　活动准备：

　　1.小白兔，大黑熊动物头饰若干，大灰狼头饰1个。

　　2.场地布置：老师已经提前与幼儿协商好小兔子、大黑熊的家，并把兔妈妈和熊宝宝的头饰张贴到到班级内代表小动物们的家。

　　3《小白兔与大黑熊》背景音乐。

　活动过程：

一、导入

1、律动展示：《请你跟我这样做》

幼儿模仿老师动作边跟唱边做动作。

过程

1、今天老师请来两位好朋友和咱们一起做游戏，小朋友们猜猜它是谁？

2、出示头饰：向幼儿介绍小动物名称。

3、请幼儿模仿小动物走路方式（强调活动时应该注意安全）。

4、请幼儿选择自己想要模仿的小 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 找几个小朋友上来示范，孩子们的秩序很好，接着孩子们熟悉以后，教师分发小动物头饰，孩子们先到小动物的家里等待，音乐开始以后，小兔子上场，小女孩用小兔子的蹦跳步从家里出来，紧接着小熊上场，小男孩用大熊走路的姿势上场，大家一起打招呼，突然，老师扮演的大灰狼来了，小动物们要跑回家，这时候宋老师说了，大灰狼很饿，所以他走的很慢，小动物们可以慢慢的跑回家，这样孩子们就不会因为着急跑回家而发生意外，活动结束后，教师总结，整个活动过程孩子们的注意力全都在宋老师的身上，几乎没有捣乱的小朋友，只是中间出现一个小插曲，有个小朋友要上厕所，带的好几个孩子也要上厕所，但是剩下的小朋友们仍然很有秩序的在小动物的家里耐心等待，总的来说宋老师的课还是很成功的，孩子们可以紧紧地跟着老师的思路上课，而且师幼互动很和谐，很欢快有秩序的一节课！

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