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大家好!

今天我说课的题目是《非洲》 ，我主要从教材分析、教法学法、教学流程四个方面谈谈我对本节课的教学设想。

一、教材分析

本课题选自湘教版七年级下册第六章第二节内容，第一章认识大洲包括亚洲及欧洲、非洲、美洲三节内容，本节定内容既是对前面所学亚洲及欧洲学习方法的知识巩固，同时也为学习美洲知识打下了基础，在本章教材中具有承前启后的作用。

本节内容包括地理概况、高原为主的地形和炎热的气候三部分、共两课时完成，本课时主要学习地理概况、高原为主的地形，根据教材内容，结合新课标 要求，以及学生已有的认知水平和接受能力，我制定了以下教学目标：

为掌握重点、突破难点，我谈谈本节课的教法学

二、教法:

教师是教学过程中的引导者和组织者，学生是教学的主体，是教学的中心， 所以必须坚持“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点播评价” 在后的原则。根据七年级学生心理发展规律，联系实际安排教学内容，我主要采用以下三种教学方法落实教学目标。

1、探究式教学 ；教学中营造和谐宽松的教学氛围，以问题情境为主线， 设计一些有趣的问题，激励学生在解决问题中探究。激发学生学习地理的积极性、主动性。

2、多媒体教学法；利用希沃白板将文字、图形等 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 围绕学习目标，探索性学习。 （三)自主学习探究新知

一、地理概况 请同学们认真读 13 页图 6--16，完成以下问题：课件展示习题

用笔描出非洲轮廓图，在图上标出临海大洲并叙述非洲的位置（半球位置、海陆位置）。

非洲境内有那几条重要的纬线穿过？

在途中找出二战前独立的三个国家，并说明非洲的国家数目。

运用地图说出苏伊士运河和直布罗陀海峡的重要交通地位。二、高原为主的地形

请同名称学们结合非洲地形图阅读教材 14 页内容，回答下列问题：

说出非洲主要地形及主要地形区名称

非洲的地势特征是什么？

说出非洲的世界之最及非洲之最。 学生自学过程中，教师巡视不与指导。

（四）合作探究，释疑解难

把学生每 6 人分成小组，做完后各组同学交流答案，每组指一代表回答， 不足之处指生补充，老师注意学生表现，维持秩序，并给答的较好的小组口头表扬，这样可以培养学生团结合作精神，提高学生学习的积极性。

（五）精讲点拨，归纳升华

同课件中的地图，图片启发引导学生，总结非洲的位置，地形特征，运用

东非大裂谷、撒哈拉沙漠，尼罗河等动态图片，突出其动态图片。

（六）巩固练习，学以致用

完成课件中的习题，让学生在实践中把刚学的知识进行巩固，并能检测课

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