全国义务教育优质均衡发展县学校自评情况表（定稿）
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全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅱ-1-1 每百名学生拥有高于规定学历教师数(俞某某）
指标
要求
每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人、5.3人以上。
自评
概述
2021学年，我校有学生xxx名，高学历教师xx人，每百名学生拥有高于规定学历教师数为xx人。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年每百名学生拥有高于规定学历教师数统计表
2.2021学年在校生数
3.2021学年在校生名册
4.2021学年学校拥有高于规定学历教师数
5.2021学年学校高于规定学历教师名册
6.教师学历证书复印件
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅱ-1-2 每百名学生拥有县级以上骨干教师数（俞某某）
指标
要求
每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上。
自评
概述
2021学年，我校有学生xx名，县级以上骨干教师xx人，每百名学生拥有骨干师数为xx人。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年每百名学生拥有县级以上骨干教师数统计表
2.2021学年在校生数
3.2021学年在校生名册
4.***法 诸教【20xx】xx号
5.2021学年学校拥有骨干教师数
6.2021学年县级以上骨干教师名册
7.县级以上骨干教师认定文件及证书复印件
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅱ-1-3 每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数（俞某某）
指标
要求
每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上
自评
概述
2021学年，我校有学生xxx名，有体育、艺术（美术、音乐）专任教师教师xx人，每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数为xx人。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数统计表
2.2021学年在校生数
3.2021学年在校生名册
4.2021学年体育、艺术（美术、音乐）专任教师数
5.2021学年体育、艺术（美术、音乐）专任教学师名册
6.体育、艺术专任教师教师资格证书复印件
7.2021学年体育、艺术专任教师任课情况一览表（任某某）
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅱ-1-4 生均教学及辅助用房面积（俞某某）
指标
要求
生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.53 ?.83∫陨稀?/p>
自评
概述
2021学年，我校有学生xxx名，有教学及辅助用房面积 xxx 3。萄XXXXX案ㄖ梅棵婊?xx 3 ?/p>
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年学校生均教学及辅助用房面积统计表
2.2021学年在校生数
3.2021学年在校生名册
4.2021学年学校教辅用房面积
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅱ-1-5 生均体育运动场馆面积（俞某某）
指标
要求
生均体育运动场馆面积：小学、初中分别达到7.53 ?0.23∫陨稀?/p>
自评
概述
2021学年，我校有学生xxx名，有体育运动场馆面积 xxx平方米 ，生均生均体育运动场馆面积为 xx 3 ?/p>
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年本校生均体育运动场馆面积统计表
2.2021学年在校生数
3.2021学年在校生名册
4.2021学年运动场馆面积
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅱ-1-6 生均教学仪器设备值（边一飞）
指标
要求
生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元、5000元以上。
自评
概述
2021学年，我校有学生xxx名，总教学仪器设备值为xx元，生均教学仪器设备值为xx元。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年本校生均教学仪器设备值统计表
2.2021学年在校生数
3.2021学年在校生名册
4.2021学年学校教学仪器设备值
5.学校教学仪器设备清单
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅱ-1-7 每百名学生拥有网络多媒体教室数（边一飞）
指标
要求
每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达到2.3间、2.4间以上。
自评
概述
2021学年，我校有学生xxx名，有网络多媒体教室xx个，生均网络多媒体教室为xx个。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年每百名学生拥有网络多媒体教室数统计表
2.2021学年在校生数
3.2021学年在校生名册
4.2021学年网络多媒体教室数
5.各网络多媒体教室照片
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅱ-1-8 资源配置基本情况综合评估（边一飞）
指标
要求
资源配置基本情况综合评估。每所学校所有都要指标达到上述要求；全市所有指标校际差异系数，小学均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。
自评
概述
2021学年，我校每百名学生拥有高学历教师数为xx人，每百名学生拥有县级以上骨干教师数为xx人，每百名学生拥有体艺专任教师数为xx人；生均教学及辅助用房面积为xx 3。逵硕∶婊?xx 3。萄XXXXX瞧魃璞钢滴?xx 元，每百名学生拥有网络多媒体教室数为xx个。
自评
达 标
佐证
目录
1.诸暨市2021学年小学（初中）资源配置基本情况表
2.诸暨市2021学年小学（初中）校际七项差异系数计算表
3. 2021学年学校高学历、体艺教师数
4.2021学年学校骨干教师数
5. 2021学年学校教学及辅助用房面积
6.2021学年学校运动场地、生均教学仪器设备值、网络多媒体教室数7.2021学年学校学生数
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-1 县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求
指标
要求
县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求。
自评
概述
为***，确保我市教育设施建设与教育事业的未来发展相适应，我市编制《诸暨市学校专项规划》，制定出台《诸暨市十四五学校建设规划》，启动义务教育学校新扩建项目建设工程，有效扩大教育资源容量，服务诸暨社会经济发展。
自评
达 标
佐证
目录
教体局层面做。
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-2 县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一（俞某某）
指标
要求
县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一
自评
情况
概述
全市统一义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准。学校建设由局计财科统筹规划、统一实施，教师编制由局党建室按城市标准统一核准，报市编办审定。教育装备由局技术中心统一采购、统一验收、统一配发。2016年，我市出台《诸暨市城乡义务教育经费保障机制改革实施意见》（诸政发〔2016〕84号），明确义务教育学校生均公用经费综合定额标准不低于省基准水平。2020年义务教育生均公用经费预算定额为小学800元/生、初中1000元/生，公用经费由财政统一保障。
自评
达 标
佐证目录
1.学校创成省标准化学校文件及奖牌照片
2.诸教体〔2021〕152号关于重新明确全市各学校教职工编制的报告
3.诸暨市核定生均公用经费文件及拨付资料
4.学校基本装备配置清单
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-3 音乐、美术专用教室配备（俞某某）
指标
要求
所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于96平方米，每间美术专用教室面积不小于90平方米。（对于在2016年及之前规划并建成学校的音乐、美术专用教室，按音乐、美术单间使用面积分别不低于73、67平方米掌握；对于最大班额低于30人的农村小规模学校，可按照标准教室面积掌握，即小学使用面积不低于54平方米、初中使用面积不低于61平方米；对于2016年后规划并建成学校，按照每间音乐专用教室面积不小于96平方米，每间美术专用教室面积不小于90平方米执行。）
自评
概述
我校建成于xxxx年，2021学年有班级xx个，配备音乐教室x个，面积分别为xx.x 3 ?xx.x 3。慌浔该朗踅淌襵个，面积分别为xx.x 3 ?xx.x 3 ?/p>
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年学校音乐、美术专用教室配置达标情况表；
2.学校建成时间佐证
3.2021学年学校班级数统计表
4.每间音美教室上课实景全景照片
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-4 办学规模（俞某某）
指标
要求
所有小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人。
自评
概述
A类: 2021学年，我校有学生xxxx人，未超过2000人。
B类: 2021学年，我校为九年一贯制学校（或十二年一贯制学校），其中小学xxxx人，初中xxxx人，未超过2500人。
C类: 2021学年，我校为九年一贯制学校，其中小学xxxx人，初中xxxx人，超过2500人，我们正在采取xxxx，确保2022学年在2500人以内。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年学校办学规模统计表
2.2021学年学校在校生数
3.2021学年学校在校生名册
4.超标准的学校提供整改方案
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-5 班额要求（俞某某）
指标
要求
小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人。
自评
概述
2021学年，我校共有教学班xx个，其中25人以下x个，26-30人x个，31-35人x个，36-40人x个，41-45人x个，45人以上0个。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年学校班级学生数达标情况统计表
2.2021学年学校班额班级数情况
3.各班学生名册
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-6 不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费（俞某某）
指标
要求
不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费。
自评
概述
A类：2020、2021学年学年我校分别有学生xx人、xx人，2021、2022年度均按满100名学生核定公用经费，共xxxx元。
B类：2020学年我校有学生xx人，2021年度按满100名学生核定公用经费，共xxxx元；2021学年我校有学生xxx人，学生公用经费按实拨付，共xxxx元。
C类：2020、2021学年，我校分别有学生xxx人、xxx人，学生公用经费均按实拨付，分别为xxxx元、xxxx元。
D类：2020学年，我校共有学生xxx人，学生公用经费按实拨付。2021学年我校现有学生xx人，按满100名学生核定公用经费，共xxxx元。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021年学校在校生数和公用经费情况统计表
2.2020学年学校学生数
3.2020学年学校学校班级人数统计表
4.2020学年学校各班学生名册
5.2021年局公用经费核拨凭证
6.2021年度公用经费支付统计表
7.2021年度公用经费开支发票复印件
8.2022年学校在校生数和公用经费情况统计表
9.2021学年学校学生数
10.2021学年学校学校班级人数统计表
11.2021学年学校各班学生名册
12.2022年局公用经费核拨凭证
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-7 特殊教育学校生均公用经费（俞某某）
指标
要求
特殊教育学校生均公用经费不低于6000元
自评
概述
对特殊学校（包括随班就读特教学生）按普通学校基准数的10倍标准安排公用经费，达到特殊教育学校生均公用经费不低于6000元的要求。
自评
达 标
佐证
目录
1.诸暨市特殊学校公用经费核拨文件
2.2020学年诸暨市特殊学校年报学生数（分年龄学生数 教基3113）
3.2020学年诸暨市特殊学校班级人数统计表
4.2020学年诸暨市特殊学校各班学生名册
5.2021年局公用经费核拨凭证
6.2021年度诸暨市特殊学校公用经费支付统计表
7.2021年度诸暨市特殊学校公用经费开支发票复印件
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-8 教师平均工资收入水平（俞某某）
指标
要求
全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量。
自评
概述
2021年度，学校教师平均工资收入为xxxxx元，高于公务员的收入。
自评
达 标
佐证
目录
1.2020年学校教师年平均工资收入统计表
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-9 教师5年360学时培训完成率达到100%（边一飞）
指标
要求
教师5年360学时培训完成率达到100%
自评
概述
2021学年，我校有专任教师xx人，完成360学时培训的教师xx人，完成率为100%。
自评
达 标
佐证
目录
1.教师5年360学时培训完成率统计表
2.近5年学校教师校本培训计划
3.近5年学校教师校本培训总结
4.近5年学校教师培训名册
5.近5年学校教师培训通知、结果等资料
6.近5年学校教师培训取得荣誉及佐证资料
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-10 教职工编制（俞某某）
指标
要求
县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量。
自评
概述
2021年我校义务教育阶段学校核定的教职工编制总额为xxx名。
自评
达 标
佐证
目录
1.诸教体〔2021〕152号关于重新明确全市各学校教职工编制的报告
2.xxx中心学校（直属学校）下属各校编制分配表
3.2021学年学校教师名册
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-11 教师交流轮岗（边一飞）
指标
要求
全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流轮岗条件教师总数的10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%。
自评
概述
2021年度，我校派出（或接受）交流轮岗教师xx名，其中骨干教师x名，分别到（或来自）xx学校、xx学校。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年教师交流相关文件
2.2021学年交流教师名单确定过程性资料
3.2021学年派出交流轮岗教师名册
4.2021学年接受交流轮岗教师名册
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-12 专任教师持有教师资格证上岗率（俞某某）
指标
要求
专任教师持有教师资格证上岗率达到100%。
自评
概述
2021学年,学校有专任教师xxx人，其中持有教师资格证的专任教师xxx人，占比100%。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021学年学校专任教师持有教师资格证上岗情况统计表
2.2021学年学校专任教师数
3.2021学年学校专任教师名册
4.2021学年学校专任教师资格证复印件
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-13 就近划片入学比例（俞某某）
指标
要求
***、初中（均不含寄宿制学校）就近划片入学比例分别达到100%、95%以上。
自评
概述
学校根据“相对就近免试入学、划学区招生”要求，安排适龄儿童少年按照户籍和法定监护人的居住地入学。各校在招生过程中，不举行任何形式与入学相关的学科文化知识笔试或面试。2021学年，我校近划片入学比例为100%。
自评
达 标
佐证
目录
1.2021全市招生文件及施教区信息
2.划片就近入学证明等资料
3.2021学年新生招生工作文件
4.2021学年学校在校生名册
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-14 优质高中招生名额分配
指标
要求
全县优质高中招生名额分配比例不低于50%，并向农村初中倾斜。
自评
概述
我校按照《关于优质重点普通高中定向招生工作的实施意见》做好优质重点普通高中招生工作。
自评
达 标
佐证
目录
1.***定向招生工作的实施意见
2.2019-2021年优质高中分配名额
3.2019-2021年学校实际录取统计表
4.2019-2021年我校录取学生名单
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅳ-15 关爱留守儿童（何伟）
指标
要求
留守儿童关爱体系健全，全县符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于85%
自评
概述
我校建立健全儿童关爱帮扶服务制度，2021学年，我校符合条件的随迁子女有xxxx人，比例为100%。
（帮扶制度、活动部分课适当展开一下，具体点）
自评
达 标
佐证
目录
1.学校关爱留守儿童相关文件资料
2.2021学年留守儿童统计表
3.2021学年留守儿童名册
4.2021学年随迁子女统计表
5.2021学年随迁子女名册
6.各类帮扶活动照片及记录
7.帮扶活动的经验与成效
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
Ⅴ-1 初中三年巩某某
指标
要求
全县初中三年巩某某达到95%以上。
自评
概述
我校2021学年毕业生数为xxx人，三年前初中招生数为xxx人，转入学生数为xxx人，转出学生数为xxx人，死亡学生数为x人，初中三年巩某某为100%。
自评
达 标
佐证
目录
1.诸暨市xx初中2018-2020学年巩某某统 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 指标
要求
无过重课业负担
自评
概述
学校能全面贯彻党的教育方针，积极落实立德树人根本任务，通过稳扎课堂主阵地、推进校本作业改革、拓展课后服务渠道等举措，切实减轻学生课业负担。
自评
达 标
佐证
目录
1.学校减负有关资料
2.作息时间表
3.落实“双减”创新的措施
4.有关减轻学生课业负担专项督导资料
5.相关成效：经验通报、各类宣传报道
6.家长学生课业负担满意度调查相关资料
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
其他证明材料（何伟）
指标
要求
一校多区证明。
自评
概述
我校无其他校区。
佐证
目录
无
全国义务教育优质均衡发展县创建学校自评情况表
指标
其他证明材料（何伟）
指标
要求
建校时间的证明材料
自评
概述
我校于xxxx年建校，x月开始招生。
自评
达 标
佐证
目录
2012年及之后的以立项文件、验收报告，招生文件佐证；12年之前的用校安工程资料佐证；局证明。
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