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作业管理实施方案

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阜州教研（2021） 1号

***关于印发《颍州区义务教育学校

作业管理实施方案（试行）》的通知

各中心校、直属中小学校、民办学校、校外培训机构：

为贯彻落实中央全面深化改革委员会第十九次会议和《教育部办 公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函（2021 ） 13 号）等文件精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学 质量，结合我区义务教育实际，现制定并印发《颍州区义务教育学校 作业管理实施方案（试行）》。请结合实际，认真贯彻落实，进一步 完善学校作业管理细则。

附件：颍州区义务教育学校作业管理实痴方案（试行）

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附件:

颍州区义务教育学校作业管理实施方案

（试行）

为贯彻落实中央全面深化改革委员会第十九次会议和《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发 （2019） 26号）、《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》 （教基（2018） 26号）、《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管 理的通知》（教基厅函（2021） 13号）等文件精神，进一步加强本区 义务教育学校（含民办学校，以下简称“学校”）作业管理，提升学 校作业的规范性和有效性，切实减轻有损中小学生身心健康的过重负 担，特制定本实施方案。

—、指导思想

作业管理是学校日常管理的重要组成部分，是落实全面育人、推 进课程改革、激发学生学习兴趣、加强师资队伍建设、做好家校共育 工作的有效抓手。当前义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太 重。减轻学生过重负担，根本之策在于强化学校教育的主阵地作用， 深化教育教学改革，严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教育 教学活动，优化教育教学方式，提升课堂教学质量，发挥作业在教育 评价中的积极作用.，全面压减作业总量，降低考试压力，在课堂教学 提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，确保中小学生有充足的

/ 时间进行体育锻炼和参加德育、美育、劳动实践活动，?保障中小学生 必要的睡眠时间，促进中小学生健康成长和全面发展。

二' 基本原则

（一） 坚持德智体美劳全面发展，遵循教育规律，坚持因材施教，

严格执行课程标准和教学计划，全面落实课程目标。作业要具有规范 性、协调性、专业性和人文性。科学设计主题性、探究性、实践性、 跨学科综合性作业，探索德育类、体育类、美育类和劳动类作业，培 养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。 '

（二） 坚持既面向全体又关注个体差异，要根据课程要求和学情实 际精选作业内容，科学设计作业难度，合理确定作业数量，作业难度 不得超过国家课程标准要求。针对学生不同情况，设计分层作业、弹 性作业和个性化作业，满足学生的多样化需求。

（三） 坚持作业整体性和关联性的统一，对科学精神与人文素养、 学会学习与学会生活、责任担当与实践创新进行多维设计。减少模式 化作业和简单机械重复性作业，统筹规划学生作业总量，严格控制书 面作业时间。

三、管理举措

（一）把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要 环节，是课堂教学活动的必要补充。各校要遵循教育规律、坚持因材 施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。 教师要在课堂教学提质增效基础上，科学、合理、有效设计作业，适 时适度布置作业。各校要强化学校教育的主阵地作用，深化教育教学 改革，加强教师队伍建设，优化教师资源配置，提高教育教学水平， 切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯, 帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完 善教学管理、开展科学评 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教育 和学校办学质量评价。督导部门要将作业管理作为规范办学行为督导 检查和责任督学日常监管的重要内容。学校要把作业设计、批改和反 馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。各校要设立监督 电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，完善作业管理问责制度, 切实落实各项工作要求，确保义务教育学校作业管理工作取得实效。

（四） 宣传推广经验。各学校要组织教研部门定期开展中小学生 作业管理情况的调研，采取有效措施，鼓励和支持本区中小学积极探 索和改革作业管理方式。对于在督导和调研中发现的好做法、好经验, ***并进行宣传推广，引领和带动更多学校推进作业管 理改革，切实减轻学生的过重负担。

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