鸿门宴课本剧剧本
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鸿门宴课本剧剧本
特别致敬：司—马—迁（《史记》作者）
鸣谢： （高一十九班 剧本原作者）
课本剧脚本（五幕话剧）
鸿门宴
导演：
副导演：
编剧（改编）： 文字统筹：
道具： 配乐：
旁白： 剧务：
人物角色安排：
项羽—— 饰 刘邦—— 饰
张良—— 饰 樊某某—— 饰
范某某—— 饰 项某某—— 饰
项某某—— 饰 虞某某—— 饰
陈某某—— 饰
报信人—— 饰
士兵甲—— 饰 士兵乙—— 饰
侍女甲—— 饰 侍女甲—— 饰
夏某某等四人—— 饰
第一幕
旁白：公元2010年11月某日，立冬。（配乐：《一剪梅》）中国XX，新一中某教室。一堂名为“《鸿门宴》人物性格分析”的课程正在火热进行中……
老师（循循善诱、略带煽情地）：上节课，我们一起学习了《史记》中的著名选段《鸿门宴》，今天，大家就共同来讨论一下文中的主要人物形象，勾勒出自己心目中的形象吧！
众学生（纷纷举手、踊跃发言）：老师我说，我说，老师我来说……
老师：好，首先有请项某某同学发言。
学生甲（项某某）：俺家项某某，那才真英雄也。群雄蜂起，三载称雄，叱咤风云，屡建奇功。“生当作人杰，死亦为鬼雄”。乌江边上别虞某某，宁可玉碎不瓦全。鸿门一宴，项羽根本没把刘季这一介村夫放在眼里，不屑当场击杀，要打也要光明正大地在战场上击败对手……真是成也英雄，败也“悲情”啊！
学生乙（刘某某）：老师，我反对！那项羽狂妄自大、好大喜功、优柔寡断、刚愎自用。鸿门宴上，项羽被刘邦的略施小计而昏头转向，被樊某某的声声质问而一言不发，面对范某某的三举玉决而当断不断……这样的人还是英雄吗？
反观人家刘邦，善于纳谏，行事果断，又能屈能伸……要说谁是英雄，非刘邦莫某某。
学生甲、乙相互争执（可加搞笑、夸张之动作，并配乐：《霸王别姬》“问天下谁是英雄”曲中幕落，二幕起……）
第二幕
旁白：公元前206年12月某夜，XX鸿门。一轮朗月挂于中天，映照着排列整齐的营房。周围夜巡的军士们仪容严整、精神抖擞，嘴里呼出热气腾腾的水汽……清角吹寒，军旗蔽空，洋洋四十万大军，一派阔大豪迈的景象。
（中军大营，灯火通明。项羽正襟危坐，表情严肃而深沉，手执一册兵书。虞某某上。）
虞某某（温情脉脉而含蓄地）：大王近日接连征伐，屡立战功，劳苦功高。这是臣妾刚刚亲手煮好的银耳燕窝粥，请大王品尝，以解疲乏。（献给项王，站立一旁）
项羽（面露笑意）：谢某某。（慢慢品尝，放下）爱妃这边坐（抬手示意），想我项籍自起兵以来，背负国仇家恨，全凭一己之力，伐无道，诛暴秦，旌麾所指，势不可挡……而今，我已称雄于某某，下一步就要直捣XX，让爱妾你尽享人间荣华，母仪天下……
虞某某：谢某某！不过，臣妾只想与大王朝夕相处，共度此生，此外，别无他图……（话音刚落，范某某入，虞某某随即下场）
项羽（脸上闪过一丝不悦，但随即报以微笑）：亚父，深夜前来，所为何事啊？
范某某（略带歉意地）：额……老臣特来拜望主公，主公身体是否已经安好？
项羽（放松神情）：只是偶染风寒，不妨事，爱卿莫某某。这么晚了，还有其他事情吗？
范某某（弯腰作揖）：启禀将军，今暴秦大势已去，大王拥兵四十万，称雄诸侯，军威浩荡，何不一鼓作气，攻破XX，成就霸业呢？！
（话音未落，一军士忽然奔进大帐中，单膝跪地，范某某侧立——）
士兵甲：“报——”
项羽（微微侧身，神情淡定，举手投足间尽显王者风范）：“讲！”
士兵甲：“报大王，有人自称是刘邦左司马曹某某使臣，说有要事通禀大王。”
项羽（微微点头，自言自语）：“曹某某？这时候派人来，所为何事？”“叫他进来！”
（士兵甲走出帐中，报信人登场）
报信人（弯腰作揖）：“参见大王！”
项羽（此时是坐着 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 十分愤怒，拔剑砸碎玉杯，大骂）：“这小子太不争气！不值得跟他商量大事，将来夺项王天下的必是沛公了，咱们这些人，都会成为他的俘虏！唉……”（叹息着走出军帐，（项羽、项某某惊愕的看着他的背影。配乐:《你总是心太软》）
第五幕
旁白：公元2060年11月某日，立冬。中国XX，人和国际花园D栋楼503室。已入垂暮之年的刘某某、项某某两位老同学又重聚在一起，遥望着房间对面的母校新一中，怀想着年轻时的情怀，往事历历在目，禁不住思绪万千……
学生甲（项某某）：从“力拔山兮气盖世”的项某某“大风起兮云飞扬”的刘邦，无论是英雄豪杰，还是平头百姓终究都要归于尘土。
学生乙（刘某某）：
全剧终！
所有演员上场谢幕。
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