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保护环境从我做起
一、活动目标
1、过关注身边的垃圾,从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题;
2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观,增强学生"爱我学校,美我校园"的意识,为学校、社区的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;
3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作,有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。
二、活动重点:
1、了解生活垃圾的危害,增强环保意识。
2、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识,培养学生的合作精神。
三、活动难点:
1、培养学生的环保意识。
2.树立环保观念,养成保护环境的良好习惯,能为学校和社会做出自己应有的贡献。
四、活动的实施步骤:
本主题实施对象是三年级学生,共分为:1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段:5、宣传展示阶段。?
第一阶段:活动准备
为了让学生更积极地参与到此次活动中,有效地展开调查研究,有必要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响?”课上展开讨论。有的说:“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马某某同学提出不同的看法: 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。?
二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。?
三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。?
第四阶段:宣传展示
了解保护环境的重要性,如何让每个人都参与到保护环境的活动中来,如何来进行宣传。最后,经过老师和同学们的商议决定,首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手绘画一份《爱护环境从我做起》的绘画作品,然后在教室里展出,加深学生爱护环境的责任心。
五、扩展、延伸:
垃圾其实是放错了地方的财富,如果将它有效的利用,能做许多的事情,还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况,把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。
六、活动小结:
同学们,关注我们的地球家园,关心我们的校园,展开绿色行动,倡导绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来积极投入到学校创建绿色学校的活动中去,让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中,让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。
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