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课 题

五星红旗，我为你自豪



课 型

新授

课 时

1



教材分析





学情分析





教学目标



1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；

2国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；



教学重点

五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；



教学难点

让学生从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱国旗、国歌的意识。



拟用学法





媒体资源或教具

Ppt



教学过程设计



教师指导

学生活动

学习效果与检测





（一）、导入新课

1.猜谜：（小小红色四方角，大星绕着小星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好）。

屏幕出示五星红旗：

2．同学们，每周一的早上我们全校师生都要到操场上做什么？（升国旗）

3..?.升国旗时，你的感受是什么？

板书：五星红旗我为你骄傲

认识国旗

（二）、认识了解国旗、

1.?让学生了解国旗的设计者是谁??

2..提 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ：不合法，因为商标法由明确的规定：国旗不能用作广告商标等商业行为。

?

4、课件出示《国旗法》，让生了解有关国旗的规定。

?

设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以

拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。

?

三．了解《国歌》

?1.学生将搜集到的有关国歌的来历向大家介绍。

?2.出示田汉聂耳的图片。

?3．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，板书：国歌

?4.出示视频《国歌》，学生跟着齐唱。

?设计意图：直观演示，增强实效性。

?5．提出问题：让生想一想：为什么升国旗时要奏唱国歌？

?6.什么场合应当升国旗、奏唱国歌？

?7．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。

?8．小结：

?

（同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚）。

?

学生讨论

学生自由回答





板 书

设 计





教学后记









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