本科生社会实践调查报告
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本科生社会实践调查报告
学 院：
班 级：
姓 名：
学 号：
专 业：
指导老师：
人工*** 教研室制
2021年1月
姓名
班级
学号
专业
指导教师
报告名称
指导教师
评语
终稿成绩：
指导教师签名：
年 月 日
(本科生社会实践调查报告模板)
关于小学学生课业负担情况的调查报告
[摘要]当前，我国教育正在从应试教育向素质教育转轨。应试教育的突出表现是为了高分给学生们背上了沉重思想包袱和课业负担。要推进素质教育，必须切实减轻小学生过重的课业负担和精神负担。本次调查，以点代面，真实、客观地了解小学生课业负担的现状，分析造成学生课业负担过重的原因，发现与总结轻负担高质量的成功经验，为实现素质教育提供指导。
[关键词] 课业 负担 调查报告
调研时间：
调研地点：
调研人：
调研对象：
调研目的：儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们担负起中华崛起的梦想，做好祖国的接班人。可祖国未来的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应不应该参加补习班已经成为一个社会问题，需要我们深入探讨与研究。本人从××小学参加辅导班的现状、小学生参加辅导班的态度及家长的费用投入等方面分析辅导班对小学生的影响，并从社会、家长、学校、孩子本身四个方面进行原因探讨，提出相关意见，有助于家长、孩子形成更理性的观念，能有目的性、针对性、选择性的参与补习班，对小学生的补习形成客观、 有参考价值的探讨和评价。
调研形式：参观访问、调查走访、问卷调查等形式。
调查报告的具体情况如下：
一、课题的提出
2011年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力。标本兼治、综合治理。当前，各级政府部门力图通过行政命令的方式，规定学生作息时间、规定作业量等来减轻学生负担。学校也以新课程改革为牵引，深入开展减负增效理论研究。如何真正做到减负增效，把学生从繁重的课内外学习负担中解脱出来仍是困扰广大教师的一个难题。基于这样的思考，我们准备从调查入手，通过分析调研数据，提出可行的减负增效对策和建议。
二、研究方法
采用调查研究法。***生及家长，对是否存在课业压力和负担及其造成的原因，加强与学生及家长的沟通交流。探讨有效的解决方法。为确保数据的真实可靠，同时方便学生与家长充分反映情况，特采用开放式且不记名形式进行调查问卷及访谈。
三、调查内容
本次调查分书面调查和访谈调查。书面调查为问卷调查，问卷分学生卷和家长卷。访谈调查分开家长会和与家长一起交流及家访的形式进行。
（一）调查对象
对本县内的186名学生及家长进行了问卷调查。
（二）调查内容
为了使调 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，应尽快形成一套与教学相适应的科学合理的评价体系，使评价能真正促进学生的发展，应从以下三个方面着手：......
（四）改变观念，构建社会、家庭、学校一体化的育人模式
学生课业负担过重既是教育问题，也是社会问题，它是一项长期、艰巨而繁重的战略任务，关系到民族的素质，祖国的未来，需要各级政府、社会、学校及家庭齐抓共管，标本兼治，综合治理。作为老师，真正从关心孩子成长出发......
参考文献：
......
说明：调查内容的选择可以多种多样，可以是社会问题、企业管理类问题、学习方面的问题、专业方面的问题等，但调查内容一定要真实可靠，数据要详实，且要有一定现实意义。
另提供调查单位的签字盖章。
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