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口语交际与综合性学习（第二课时）

学习目标（第二课时）

学习图文转述、材料探究和应用写作，把写作、表达与综合性学习结合起来，提升语文的综合运用能力。

培养探究能力和创新精神，激发求知热情。

七、考点三　图文转述

类型一　统计表

【答题思路】

1.关注附属信息。表格的标题、说明,都隐含着关键信息。

2.抓住表格主题。表格的各项信息围绕的话题、反映的内容,可以从题干、标题和表格的表头中获得。

3.横向纵向比较。根据表头的信息,将表格中的每项数据进行横向对比和纵向对比,了解整体结构。

4.关注数据变化。数据在不同项目、不同时间里必然有变化,要在这种变化中寻找规律。

5.形成最终结论。根据获得的各项信息,筛选提炼出符合题干要求的要点。

｜针对训练｜

项目名称

具体内容

所占比例



思想内容

中心,材料

37.80%



语言表达

词汇句子,表达技巧

38.95%



层次结构

整体布局,过渡衔接

17.35%



其他

书写、标点运用等

5.90%



[2019]中考阅卷结束后,作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,请根据下面的统计表写出两条结论,并提出针对性建议。

类型二　扇形图

【答题思路】

1.树立比例意识。扇形图中的各个部分所占比例不同,要注意这一特征。

2.对比各项数据。关注扇形图中各项数据,进行大致比较。

3.选取典型数据。或选择占比最大的两个、最小的两个数据进行对比,或选择两个极值对比。

4.概括组织语言。根据题干要求,抓住要点概括,语言表述简练。

｜针对训练｜

下面扇形图是对现代人汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。

从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,10~20

(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:分别为10~20字)

①社会:? ?

②学校:? ?

类型三　折线图

【答题思路】

解答折线图分析题要做到五点:

1.明确图例属性。包括阅读图例的标题、内容,明确图例的主题和答题的方向。

2.关注纵横数据。可运用数学中的方法,关注横轴、纵轴各是什么数据;注意单位。

3.关注数据波动。注意折线从起点到终点的数据波动情况(还要注意阶段性的数据),是上升、下降、还是升降交替,并联系横轴、纵轴来观察。

4.注意数据极值。注意最大值和最小值。

5.简要归纳概括。选取最有价值的数据进行概括表述,语言简练、全面。

｜针对训练｜

下面是一位同学两年来课外阅读量与语文成绩的关联图,你读后,获得的最主要的信息是什么?用一句话表述出来。

类型四　漫画、图片描述

【答题思路】

1.漫画寓意题

　　(1)看标题。标题是一幅漫画的灵魂,它往往揭示漫画的主题思想。透过“标题”这个切入点,可洞察整幅漫画的寓意。

　　(2)看画面。漫画的画面上每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

　　(3)看文字。漫画为了表达其寓意,常常配有语言文字。漫画中的语言文字往往言简意赅、画龙点睛,对领会漫画的寓意很有帮助。

(4)看刻画方法。漫画常用变形、夸张、比拟、象征、对比等方法把现实生活中某种现象展现在读者面前,在幽默中见讽刺,在诙谐中见辛辣。漫画的这些刻画方法往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。

　　(5)看画面表现是否合理。观察漫画中都有哪些要素,这些要素是否有异常表现,是否有不合常规的地方,这些异常、不合理之处往往需要重点思考。

　　(6)联系生活理解漫画。漫画是对社会现象或社会问题的艺术性和夸张性描述,不是直截了当告诉人们赞成什么或者反对什么,而是由读者根据漫画内容自行评判得出结论。所以,找准漫画内容与现实生活、社会热点、时代焦点的联系点,是读懂漫画的重要方法和途径。

2.图片描述题

　　(1)注重整体阅读。对这类考题,应先对图画有一个整体的了解,把握一个主题或大方向,通过整体阅读揣摩,搜索有效信息。

　　(2)注意图画细节。图画中的一些细节,一定不能忽视,它们往往起提示作用。比如图片说明或图片标题,或者图画中某个人物的动作。

　　(3)把握考题要求。根据题目要求进行回答,才能有的放矢,同时题目要求往往对内容有一定的提示性,这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。

　　(4)选择表达方式。是对图画进行说明还是描述,要确定好,再组织语言。示意图、路线图、徽标等往往需要说明性文字,而摄影图片则需要描写性语言。

　　(5)详略、顺序得当,语言得体。有的图画需要突出重点,有的图画需要顺序得当,用语要得体。

｜针对训练｜

请描述下边这幅漫画的内容,并写出它的寓意。

类型五　徽标(含宣传画)

【答题思路】

1.审读题干,明确表达对象。看图标是围绕什么主题设计、是为什么组织设计等。

2.观察图标形状。看图标的形状像什么,是否为汉字变形、字母变形,注意涉及的时间、事物。

3.明确构成要素。观察图标的构成,分析其线条、图案等,是否有某种寓意。还要注意画面上的文字信息。

4.进行合理想象。对构成画面的要素按一定顺序进行描绘或说明,根据画面的内容,紧扣要素,探究其象征意义。

｜针对训练｜

“二十四节气”入选世界非物质文化遗产名录,是对中华优秀传统文化的肯定。下图是中国邮政发行的关于“二十四节气”的邮票,请用简洁的语言描述邮票画面的主要内容。

八、考点四　材料探究

类型一　筛选信息

【答题思路】

1.仔细审读题干。分析题干中的关键词,明确答题的要点是什么,是否限定了字数,语言表述方式等方面内容。

2.圈出要点信息。在圈要点信息时一定要把所有的答题信息都圈出来,不能有遗漏。

3.分析信息。对要点信息进行分析,找出各个材料之间的异同;明确共同的观点,留意不同的观点。

4.合理加工语言。将分析的结果言简意赅、客观地进行表述,切忌掺杂个人好恶的表述。

｜针对训练｜

[2019]姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。下面三组姓名取自不同年代,请概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。

第一组(二十世纪三四十年代):张某某、冯某某、谢某某

用意:对物质财富的向往。

第二组(二十世纪八九十年代):马某某、赵某某、杜某某

用意:对外来文化的仰慕。

第三组(二十一世纪零零年代):孙某某、王某某、刘某某

用意:对求知修身的追求。

共同反映的社会文化现象:______________________________________

类型二　拟写标题

【答题思路】

1.醒目、概括性强。标题醒目是新闻的基本要求,要能概括整个新闻的关键信息。

2.抓关键句、特征句。即抓住新闻中概括性、判断性较强的句子,这样的句子一般分布在新闻的导语中,有时出现在中间小结的开头或结尾部分。如果这种句子比较多,就找其中最具有判断性、概括性的句子。

3.注意限制条件。拟题往往有一些限制条件,如不要超过规定的字数,要审清题目,按要求落笔。

｜针对训练｜

育才中学开展了“方言上舞台”活动,大家来感受淮北地区方言的魅力吧。下面是若曦同学为这个活动写的消息,还差一个标题,请你帮她拟一个。

　　保护方言有利于保护汉语的古音古某某,弘扬地方特色文化。为此,育才中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面的以展示方言魅力为主题的会演活动,学校八、九年级各班用方言表演了唱歌、情景剧、讲故事、说笑话等二十多个精彩节目。这次节目表演形式别具一格,现场的笑声、掌声、喝彩声不绝于耳,让大家充分感受到了方言雅俗共赏的独特魅力。

标题:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(不超过16个字)?

类型三　材料探究

【答题思路】

1.组合要点法。抓住关键词,提取并组织语段中每层重要的语言标志,再加以综合表达。

2.整体归纳法。提炼出所有信息,再用简洁明了的语言加以概括。

3.综合推论法。寻找文某某中的关键句子,综合自己各方面的知识进行推论。

4.提取中心法。提取最能表达材料内容的中心句或关键语句。

5.分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文某某,先划分层次,然后再把各层次的内容概括组合。

6.比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。

｜针对训练｜

阅读下面材料,就昆曲的特点写出你的探究结果,含标点不超过40字。

　　昆曲,如一坛经年温醇的美酒,缓缓地从舞台流淌而出,道不尽的良辰美景,说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水,典雅的词,婉转的曲,在丝竹声乐里,在亭台水榭上,在小桥流水间,舒徐缓行。遥想当年,一到中秋,苏州人便倾城而出,在虎丘曲某某,“唱者千万,鼓吹百十处”。昆曲,又称昆剧、昆腔、昆山腔,元朝末期产生于苏州昆山一带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种,京剧、川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂某某、闽剧、婺剧、滇剧等,都受到过昆曲艺术多方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本,如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等,都是古代戏曲文学中的不朽之作。

九、考点五　应用写作

类型一　通知类

　　通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项。

通　知

各班班主任和政治老师:

　　兹定于×月×日(星期×)下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会?议,讨论研究怎样加强学校政治思想工作。请充分准备意见,准时参加。

党支部办公室

××年×月×日



(1)标题: 写“通知”或“关于××的通知”。(2)称呼: 写明被通知方的名称,后用冒号。(3)正文: 写通知内容,如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。(4)署名:正文的 写发出通知的 。(5)日期:在署名的下方写 。



特别提示:开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求;布置工作的通知,要写清所通知事件的内容、目的、意义以及具体要求和做法。

类型二　条据类

条据就是生活中在借到、收到或者归还钱物时写给对方的作为凭证的便条或者单据。“条”就是便条,“据”就是单据。根据内容和性质,条据可以分为两大类:其一,告知类条据:请假条、便条、留言条等;其二,凭证类条据:借条、欠条、收条、领条等。

请假条

请假条

李老师:

　　因我忘记携带身份证,需回家去取,特向您请假两天(3月16、17日)。请您批准。

学生:张某某

××年×月×日





(1)标题:第一行居中。(2)称呼: 写请假对象的称呼,要请假必须得到批准,这里往往是老师。(3)正文: 写正文,正文要写明请假缘由、起止日期及天数,恳请老师批准。(4)落款:正文右下方写请假人 ,在署名下方写上写请假条的 。





类型三　书信类

1.感谢信



感谢信

尊敬的××中学领导:

　　我的女儿在去年的一次车祸中受了伤,严重影响了正常的生活和学习。……贵校董老师和同学们关心残疾人,助人为乐的精神,令我们十分感动。我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢,并请学校领导给予表扬。

　　此致

敬礼

学生家长:胡××

××年×月×日



(1)标题:第一行正中写“感谢信”,或写“致××的感谢信”。(2)称呼:转行顶格写被感谢的 、称呼,后加冒号。　(3)正文:包括:①感谢的理由。用准确、具体的语言叙述被感谢人的先进事迹;②在叙述时,必要的时间、地点、过程等情况要加以介绍;③对被感谢人在整个事迹中体现的好的品德作风以及产生的效果要加以诚挚地评价和赞扬;④直接表达谢意,也可表达向对方学习之意。(4)结尾: 。(5) :写在另起一行的偏右处。(6) :写在署名下一行的右边。



2.请柬、邀请函

请　柬

尊敬的×××(先生、女士):

　　您好!

　　兹定于2019年8月10日至8月18日,在××华侨大厦召开××名酒展销会,并于8月10日中午11时30分于华侨大酒店举行开幕典礼,敬备酒宴恭候。请届时光临。

××***敬约

××年×月×日



(1)封面上写“请柬”(请帖)二字。(2)第二行顶格写 (个人的姓名或单位)名称。(3) ,如开座谈会、联欢晚会、过生日等;交代举行活动的 ,如果是请看戏或其他表演还应将入场券附上。(4) ,写上“请届时光临”“敬请光临”等。(5)落款:写明 和发出请柬的 。语言要求简洁、明确,还要措辞文雅得体。





考点六　活动策划

【教材链接】七年级上册P35“组织自我风采展示活动”、P131“拟写一份班刊策划书”

【答题思路】

1.设计活动方案、环节、项目、形式

　　(1)围绕活动主题。根据主题,拟定活动的各个环节,有针对性地选取合适的项目。

　　(2)列出活动提纲。每个环节需要做哪些事情,根据实际情况列出一个简单的活动提纲、计划。

(3)遵循实用原则。所涉及的各个项目要有可行性,符合实际,而不是异想天开,无法实践的。

　　(4)名称具有美感。项目名称应便于理解,且要兼具艺术性。

2.简介活动步骤

　　(1)结合实践经验。调动知识储备,根据平时的经验判断各个步骤的前后顺序。

　　(2)安排合理有序。统筹安排各个步骤,不出现空白、混乱的情况。

　　(3)表述清晰简洁。语言简洁清楚,条理性强。

｜针对训练｜

1.某校九年级举行编写短信比赛,假如你接到老师安排的任务,需要安排比赛的活动步骤,你会怎么做?

活动主题:写短信,诉真情

活动形式:写短信比赛

活动步骤:

(1)_________________________________________________________

(2)_________________________________________________________

(3)_________________________________________________________

(4)_________________________________________________________

2.某校九年级一班开展以“学习语文,关注生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列活动。请参照示例,再设计两个活动形式。

示例:年度热词盘点

① 　　　　　　　　?　

②

课后习题

[2019·宿迁]阅读下面的材料,完成综合性学习任务。

材料一　5月28日到29日,由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市,对国家节水型城市工作进行复查。

　　在国家节水型城市复查交流反馈会上,专家组认为,宿迁市真正践行了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念;宿迁河道治理效果显著,工业节水水平高,各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。

材料二　宿迁人均水资源占有量424.5立方米,约为全国人均水平的五分之一,需求量多的时候,市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。

材料三　2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传,发现仍有少数居民不以为然,认为宿迁水资源丰富,无需节水。

(1)请将材料一改成一句话的新闻。(不超过15个字,标点不占格)

































(2)综合以上三则材料,请你对我市节水工作现状做出评价。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学们看到一张关于甲、乙两家***近四年研发经费的统计图,请你根据此图,写出两点结论。

甲、乙公司近四年研发经费统计(单位:亿元)

进入第三展厅,同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现,它们的命名都很有特色,请选择其中一个分析其命名的深意。

①登月探测器——嫦娥

②暗物质粒子探测卫星——悟空

③全球定位卫星系统——北斗

选择:　　　　(填序号)。

命名的深意:　

?

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