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《马克思主义基本原理概论》实践教学方案

实践教学是《马克思主义基本原理概论》课程教学中的重要组成部分，是深化课堂理论教学、提高大学生实践能力的重要环节，是引导大学生确立马克思主义的坚定信仰和共产主义的远大理想，把马克思主义作为行动的指南，运用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法分析、解决实际问题的有效途径。为了切实加强我校《马克思主义基本原理概论》课程实践教学效果，依据该课程特点，结合我院实际情况，制定本实施方案。

一、实践教学目的

通过阅读经典、讨论热点问题、社会调研、编排情景剧、拍摄主题微电影、展示书画歌舞摄影作品等活动，帮助大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，树立正确的世界观和方法论，学会运用科学的辩证思维方法认识和处理各种实际问题，深刻体验马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。同时，使大学生在具体的实践过程中，通过合作、交流、分享，提高沟通、组织、创新等各种能力。

二、实践教学原则

1、读经典、悟原理。本课程的实践教学必须要有读经典、悟原理的理论学习，使学生在阅读马克思主义经典作品的过程中感受到马克思主义的理论魅力。

2、理论联系实际。本课程的实践教学必须引导学生理论联系实际，强化问题意识，引导学生运用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法深入剖析社会热点问题，使学生在现实中体会到马克思主义的真理性和科学性。

3、实践教学与课堂教学同步进行。根据本课程教学计划，适时确定相应的实践主题、开展实践活动。课堂教学结束之时必须完成实践教学环节，并客观、全面、准确地评定学生参与本课程实践活动的成绩。

4、实践教学形式多样化。根据各教学班的人数、专业特色等特点，采取灵活多样的实践活动形式，提升本课程实践教学的针对性和亲和力。此外，也可有所创新，以求取得良好的实践教学效果。

三、实践教学内容及实施方案

本课程实践教学分为必选活动两项和自选活动一项，共8学时、计0.5学分。具体的教学内容和实施方案如下：

（一）读经典 悟原理（必选）

阅读书单：《共产党宣言》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》《自然辩证法》《恩格斯在马克思墓前的讲话》《矛盾论》《实践论》等。

组织方案：任课教师根据所带班级学生的专业及学习能力等实际情况，选择一种活动方式。

活动方式一：学生选择所列书单中某个马克思主义经典著作的篇章独立完成阅读。

活动方式二：各个班级自行组织阅读活动，比如：一个班级选择一部经典作品，组织学生分段详细阅读并同步分享读书体会；或者开展经典阅读接力活动，在活泼有趣的阅读活动中学习马克思主义基本原理。

要求：每个学生在实践手册必选活动一栏撰写800字左右的读书报告，开展班级阅读活动的要录像记录活动情况，并交回任课教师。

（二）社会热点问题讨论（必选）

组织方案与要求：由任课教师适时确定一个社会热点问题，组织学生在课堂上分组讨论、教师作总结、并深入剖析，引导学生运用所学原理分析、解决实际问题。讨论结束后，每个学生在实践手册必选活动一栏撰写800字左右的讨论报告。

（三）社会调研（自选）

教学内容：结合“三下乡”活动，任课教师要求学生分组调研，利用假期走进厂矿、企业、农村、社区等，就某一个问题进行实地调查，写出调研报告。

组织方案与要求：任课教师提供与《马克思主义基本原理概论》课内容相关的社会热点问题供学生参考，学生自由组建社会实践调查小组，调查过程中组长至少向指导教师汇报两次调查进展情况。调研结束，小组成员每人撰写一份1000字左右的社会实践报告，其中包含简短的调研日志。

（四） 编排情景剧或拍摄主题微电影（自选）

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得分： 教师签名： 时间：



活动二

实践题目：

实践目的：

实践内容：

实践报告：









活动感言：

得分： 教师签名： 时间：



活动三

实践题目：

实践目的：

实践内容：

实践报告：









活动感言：

得分： 教师签名： 时间：





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