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校团委〔2019〕3号

关于印发《广东医科大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(暂行)》的通知

各单位、部门：

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实共青团中央、教育部《高校共青团改革实施方案》文件精神，根据《团中央学校部关于推广实施高校共青团“第二课堂制度的通知”》工作要求，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，促进青年学生成长成才，结合学校实际，制订《广东医科大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(暂行)》。本办法经2019年9月16日校长办公会审议通过，现予以印发，请贯彻执行。

广东医科大学

2019年9月24日

广东医科大学“第二课堂成绩单”制度

实施办法(暂行)

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实共青团中央、教育部《高校共青团改革实施方案》文件精神，根据《团中央学校部关于推广实施高校共青团“第二课堂制度的通知”》工作要求，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，促进青年学生成长成才，学校决定实施“第二课堂成绩单”制度，完善我校人才培养体系，提高人才培养质量。为做好相关工作，制定本办法。

第一章 总 则

第一条 本办法所称的第二课堂是指在第一课堂外，全日制本科学生根据自己的特长、爱好，利用课外时间独立或以团体合作形式自行或在教师指导下参与教育培训、学科竞赛、学术讲座、科学研究、文化艺术、体育运动、社会实践、志愿公益等各类活动。

第二条 第二课堂教育是对学校人才培养体系的重要补充，是创新人才培养机制的新型探索。学生需根据第二课堂制度规定，参与并完成第二课堂课程活动，获得第二课堂学分。

第三条 第二课堂学分的计算依据《广东医科大学“第二课堂成绩单”学分计算办法（暂行）》执行。本科生在校学习期间，应某某“第二课堂成绩单”6学分方可毕业，主要包括思想成长、实践实习、创新创业、志愿公益、文体活动、技能特长6个类别，且以上六大类别每类别至少获得0.5学分。***辅导员在学生毕业资格审核前把第二课堂成绩单学分汇总后交到教务处，作为学生毕业审核其中一项内容。

第二章 组织机构

第四条 学校成立广东医科大学“第二课堂综合素质认证中心”工作领导组，领导组组长由主管学校团委工作的学校领导担任，领导组成员由教务处、学生处、团委、科技处等相关单位负责人***（部）分管教学和学生工作的领导组成。领导组下设办公室，挂靠学校团委，主要负责统筹、组织、协调规划设计广东医科大学“第二课堂成绩单”工作，建设并不断完善“第二课堂成绩单”课程体系及学分认定机制等。

第五条 ***（部）成立“第二课堂综合素质认证分中心”，负责人原则***分管学生工作的党委书记或副书记，该中心成员应包括但不限于思政辅导员、团委书记（以及副书记）和学生代表；建立“第二课堂成绩单”管理系统运行机构，作为开展第二课堂工作的二级机构，具体负责本单位学生“第二课堂成绩单”的课程管理和学生学分的管理认定工作。

第六条 年级成立“第二课堂综合素质认证小组”，作为开展第二课堂工作的三级机构，具体负责本年级“第二课堂成绩单”的课程管理和学生学分的实施和学分认证工作。

第三章 模块及内容

第七条 “第二课堂成绩单”分为以下6个类别：思想成长、实践实习、创新创业、志愿公益、文体活动、技能特长，具体内容如下：

1.思想成长：主要包括参 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 考试计1分、英语专业八级考试计1.5分；通过雅思考试获得6分及其以上分数，计1.5分

（三）参加各类与所学专业相关职业技能培训并获得资格证书者，按证书等级计分，初级加1学分，每增高一个级别加0.5学分，最高不超过2学分。

七、其他

未纳入计分范围的相关项目，经学生处、教务处和团委核实后，如有必要酌情给予加分。

同类项目只取最高分，不重复计学分。

（三）本标准归学校团委负责解释。

抄送：学校领导，学校各基层党委、党总支部、党委各部门、工会、

团委,各民主党派，侨联。

**_*公室 2019年9月24日印发

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