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专题一 电磁感应中的电路问题

姓名 班级 组别 使用时间

总课题

电磁感应

总课时





课题

专题一 电磁感应中的电路问题

课型

新授课



教

学

目

标

知识与技能

通过自主学习，会画电磁感应中的等效电路图。

过程与方法

通过自主学习，认识电磁感应现象中的电路结构，并能计算电动势、电压、电流、电功等。

情感态度与价值观

通过小组交流，体会合作探究规律的科学态度和科学精神。



教学

重点

通过自主学习，认识电磁感应现象中的电路结构，并能计算电动势、电压、电流、电功等；知道解决电磁感应中的电路问题的基本思路。



教学

难点

根据实际电磁感应过程能够画出等效电路图



方法

指导

合作探究，精讲精练。



教学

准备

学案、多媒体



教学

设想

知识回顾→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升



教 学 过 程



师 生 互 动

内容补充

纠错反思



任务一：温故知新

1.楞次定律

（1）内容：感应电流具有这样的方向，即__________总要______引起感应电流的________的变化。

（2）步骤： 口诀：

①明确_____磁场的方向；

②明确穿过闭合回路的________是增加还是减少；

③根据楞次定律(增反减同)，判定_________的磁场方向；

④利用____________判定感应电流的方向。

2.感应电动势的计算

（1）法拉第电磁感应定律：

（2）导体切割磁感线运动：

①平动切割（B、L、v三者两两垂直）：

②旋转（转动）切割：

任务二： 合作探究

电磁感应中的电路问题

1.步骤方法

（1）找“源”

①内电路和外电路：切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路（相当于内电路）将产生感应电动势，该导体或回路就相当于（等效为）电路中的电源；其余部分电路相当于（等效为）电路中的外电路。

②内电阻和外电阻：切割磁感线的导体的电阻或磁通量发生变化的回路的电阻相当于（等效为）电源的内阻；产生感应电动势以外的电路的电阻相当于（等效为）外电路的电阻。

③E方向的判断及E、r大小的计算：

a:确定电动势（E）的方向；b:电动势（E）的计算；c:内阻（r）的计算。

（2）画“路”

既画出等效电路图。

（3）列“式”

既利用电路的相关知识（规律）列式求解(I、U、P、Q、W等)。

2.关系图

“一桥飞架南北，天堑变通途”

---解决电磁感应中的电路问题

典例分析

例1：在虚线框中画出下列电磁感应现象中的等效电路图并判断a、b两点电势的高低。

反思总结：电磁感应中电路的五个等效问题

例2：用一根横截面积为S、电阻率为ρ的硬质导线做成一个半径为r的圆环，ab为圆环的一条直径。如图所示，在ab的左侧存在一个均匀变化的匀强磁场，磁场垂直圆环所在平面，方向如图，磁感应强度大小随时间的变化率为
。回答下列问题：

（1）圆环中产生________（填“逆时针”或者“顺时针”）方向的感应电流；

（2）圆环具有_______（填“扩张”或“收缩”）的趋势；

（3）圆环具有_______（填“向左”或“向右”）运动的趋 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 d两端的电势差。(思考：Uab=?)

5.如图所示，半径为a的圆形区域内有匀强磁场，磁感应强度为B＝0.2 T，磁场方向垂直纸面向里。半径为b的金属圆环与磁场同心放置，磁场与环面垂直，其中a=0.4 m，b=0.6 m，金属环上分别接有灯L1、L2，两灯的电阻均为R0=2Ω。一金属棒MN与金属环接触良好，棒与环的电阻均忽略不计。

（1）若棒以v0=5m/s的速率在环上向右匀速滑动，求棒滑过圆环直径OO′的瞬时，棒MN中的感应电动势和流过灯L1的电流；

（2）撤去金属棒MN，若磁场随时间均匀变化，其变化率为
,求回路中的电动势和灯L1电功率。







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