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一位幼儿园园长成长历程的叙事研究

幼儿园园长是幼儿园发展过程中的重要领导力量，是衡量一所幼儿园好坏的风向标，园长素质的高低直接决定着幼儿园发展的命运及前景，园长的气质与成长影响着该园教师的专业水平和道德修养，影响着该园幼儿是否能够健康的成长，由此可见园长的重要性。本研究采用个案研究的方式以一位幼儿园园长（Z园长）从新手教师一步步成长为优秀园长的成长历程为内容展开研究并分析其成长因素给出相关启示，不但有利于幼儿园教师的职业成长且对新任园长的发展也有很好的借鉴作用。本研究采用了叙事研究的方法以故事的形式将Z园长的成长经历分阶段分重点陈述了出来，采用了访谈法、文献法等研究方法，经过对Z园长、Z园长的同事、家人及幼儿家长进行访谈和对Z园长的教案、听课记录、观察笔记及荣誉证书等的拜读，根据对这些原始资料文献的分析收集，笔者用夹叙夹议的笔触展现了Z园长的成长过程，笔者将它分为四个阶段：“初探幼教”，这一时期主要是Z园长作为新手教师的尝试摸索时期，在真实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 职时的主班Z老师是影响她成长的关键人物，第一次公开课和教研会议等教学活动是影响她成长的关键事件，幼儿园的管理制度、园所环境、发展的自主权的影响她发展的其他因素。最后，笔者根据对Z园长成长历程的分析和因素的概括总结出相关成长启示希望能对幼儿园初任园长有所帮助，主要包括四方面：园长与幼儿园共同发展的原则，这是因为园长要通过自身的专业发展来促进幼儿园的发展,同时也要以幼儿园不断发展为契机促进园长自我的专业发展；树立终身学习理念,提高专业素养，园长要通过自己所拥有的职权来对整个园内进行领导和管理,并且要通过自己资深的专业水平、丰富的阅历经验和独特的人格魅力来影响幼儿园教职员工；聘任优秀教师；建立教师奖励机制，优秀的幼儿教师是幼儿园高质量新活力工作持续发展的保障，幼儿园需要用充分财政资源来吸引这些优秀教师，优化教师资源配置；积极参加培训学习，提供各类培训机会是培养幼儿园园长成长的必要途径，对提升园长的专业知识水平、促进其专业发展，有着重要的作用。

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