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霍兰某某1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。他认为人的人格类型，兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动 力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地，愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的 相关性.Holland认为人格可分为实用型，研究型，艺术型，社会型，企业型和常规型六种类型。
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身体的协调性和平衡性，以及做出反应的能力
人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力
自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力
准确感知视觉空间及周围一切事物， 并且能把所感觉到的形象 以图画的形式表现出来的能力
善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨别和分类的能力
与他人接触时的沟通能力和交流能力
对事物的分析能力和数学的推理能力
语言表达清晰，用词准确，易于理解
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金牌推荐专业
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银牌推荐专业
推荐专业选科要求
专业名称
选课要求
考古学
历史,地理-3所|不限-1所|历史-1所
世界史
历史-1所
文物与博物馆学
历史,地理-2所|历史-1所
文物保护技术
历史-1所
哲学
思想政治,历史-1所|不限-7所
治安学
思想政治-6所
消防指挥
物理,化学-1所
休闲体育
不限-2所
历史学
历史,地理-5所|不限-1所|历史-6所
侦查学
思想政治-5所
小学教育
不限-2所
经济犯罪侦查
思想政治-1所
法学
不限-78所|思想政治,历史-9所|历史-1所|思想政治-5所
知识产权
思想政治,历史-2所|不限-4所
核工程与核技术
物理-9所
辐射防护与核安全
物理-2所|物理,化学-1所
外交学
不限-5所|思想政治,历史-2所
航空航天工程
物理-4所
核化工与核燃料工程
物理-1所
飞行器设计与工程
物理-8所
国际事务与国际关系
不限-5所|思想政治,历史-2所
学前教育
不限-12所
飞行器制造工程
物理-5所
飞行器动力工程
物理-7所
水产养殖学
化学,生物-1所|物理,化学,生物-1所
教育学
不限-3所
海洋渔业科学与技术
化学,生物-1所
广告学
思想政治,历史,地理-1所|不限-20所
传播学
不限-11所
新闻学
不限-23所|物理,思想政治,历史-2所|思想政治-1所|思想政治,历史,地理-2所
编辑出版学
不限-4所
汉语言文学
历史,地理-2所|不限-36所|生物,思想政治,历史-1所|思想政治,历史-1所|历史-3 所|思想政治,历史,地理-4所
汉语言
不限-1所
药物制剂
化学,生物-1所|物理,化学-1所|化学-2所
药学
物理,化学,生物-12所|化学,生物-9所|物理,化学-2所|化学-6所
临床药学
化学-3所|物理,化学,生物-4所|化学,生物-2所|物理,化学-1所
体育教育
不限-7所
药物分析
物理,化学,生物-1所
工业工程
物理,化学-1所|不限-5所|物理,化学,地理-1所|物理-2所|物理,化学,生物-1所
运动训练
思想政治-1所|物理,生物,思想政治-1所|不限-18所
天文学
物理-3所
质量管理工程
物理,化学-2所
旅游管理
历史,地理-1所|不限-18所
管理科学
物理-6所
信息管理与信息系统
物理-40所|物理,化学-1所|不限-1所
标准化工程
不限-1所
运动康复
不限-3所|物理,化学,生物-1所
自动化
物理,化学-1所|物理-46所
工程管理
物理-17所|物理,化学-1所
房地产开发与管理
物理-2所
地质学
物理,化学-2所|物理,化学,地理-2所
轨道交通信号与控制
物理-3所
物流管理
物理,化学,生物-1所|物理-2所|物理,化学-1所|不限-22所
地理科学
物理,化学,地理-4所|物理,地理-1所
物流工程
物理-2所|物理,化学,生物-1所|不限-6所
采购管理
不限-1所
焊接技术与工程
物理,化学-1所|物理-3所
广播电视学
不限-10所
心理学
物理,化学,生物-1所|不限-2所
应用心理学
生物,思想政治,历史-1所|物理,化学,生物-3所|物理,生物,历史-2所|不限-10所
材料科学与工程
物理-20所|物理,化学-2所|化学-9所
高分子材料与工程
物理-2所|物理,化学-2所|化学-11所
勘查技术与工程
物理,化学-1所|物理-4所
复合材料与工程
物理-1所|化学-1所
宝石及材料工艺学
物理,化学-1所|化学-1所|物理-1所
地质工程
物理,化学-1所|物理-1所
麻醉学
化学,生物-10所|物理,化学-2所|物理,化学,生物-1所
翻译
不限-6所
资源勘查工程
物理,化学-4所
医学影像学
物理,化学,生物-1所|化学,生物-10所|物理,生物-6所|物理,化学-2所
网络与新媒体
不限-10所
数字出版
不限-1所
应用气象学
物理-4所
测控技术与仪器
物理-26所
医学检验技术
物理,化学,生物-7所|化学,生物-7所|物理,化学-1所
工程造价
物理-8所
大气科学
物理-2所
中西医临床医学
化学,生物-2所|物理,化学,生物-10所
中医学
化学,生物-2所|物理,化学,生物-18所
食品科学与工程
化学-2所|物理,化学,生物-9所|化学,生物-3所|物理,化学-2所
动物科学
物理,化学,生物-3所
针灸推拿学
物理,化学,生物-12所|物理,化学-1所
食品质量与安全
物理,化学-1所|物理,化学,生物-13所|化学,生物-1所
地理信息科学
物理,化学-2所|地理-1所|物理,化学,地理-5所|物理-1所|物理,地理-2所
生物医学工程
物理,化学,生物-6所|物理-5所|物理,生物-1所|物理,化学-5所
动物医学
化学-1所|化学,生物-3所|物理,化学,生物-10所
人文地理与城乡规划
物理,化学,地理-3所|物理,地理-1所|物理,化学-1所
海洋技术
物理-2所|物理,化学-1所
生物制药
化学-2所|物理,化学,生物-2所
海洋科学
物理-1所|物理,化学-1所
会展经济与管理
不限-7所
海洋资源与环境
化学,生物-1所|物理,化学-1所|物理,化学,生物-1所
市场营销
物理-1所|不限-29所|化学,地理-1所
酒店管理
不限-4所
考古学
专业介绍
考古学是历史科学的重要组成部分，属于人文学科。简单地说，考古学就是根据古代人类遗留下来的实物，研究古代社会历史的科学。这些实物资料包括各种遗迹和遗物，多埋藏在地下。通过发掘、鉴定、分类等复杂的工作，这些实物资料才能得以系统、完整地收集起来。因此，考古学研究的基本方法就是田野调查和发掘。
专业就业方向
考古学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为20%，47%的毕业生认为该专业发展前景为“不太
好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.16，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏下。
22%的考古学专业毕业生认为“完全能够”或“比较能够”适应全球化竞争的需要，认为“不太能够”和“完全不能”适应全球 化竞争需要的毕业生为32%。按照10分制进行计算，该专业的全球化指数为5.68，与其他专业相比，全球化指数为中等偏下。
考古学专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
81%的考古学专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为8%。按照十分制计算，考古学专业毕业1年后的薪酬指数为3.10，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。
63%的考古学专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为25%。按照十分制计算，考古学专业毕业2年后的薪酬指数为3.48，与其他专业相比，薪酬属于中等。
56%的考古学专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为28%。按照十分制计算，考古学专业毕业3年后的薪酬指数为3.43，与其他专业相比，薪酬属于中等。
考古学专业毕业生中，61%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，38%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10 分制进行计算，该专业的应届就业率指数为6.20，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏下。
考古学专业毕业生的毕业深造指数、舒适度指数高于各专业平均值，专业与职业匹配度、毕业一年薪酬指数、毕业两年薪酬指数、毕业三年薪酬指数、职位级别指数、应届就业率指数、发展前景指数、创业指数、全球化指数、学习压力指数低于平均值。
专业课程介绍
开设课程
主干学科：历史学主干课程：主干学科：历史学主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学史、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等。
主要实践性教学环节：教学实习安排3--5个月，一般为田野考古实习。
主要实践教学环节
教学实习安排3--5个月。
培养目标
本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能； 2.能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告； 3.掌握博物馆管理技能； 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段； 5.了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向； 6.具有从事考古学及历史学研究的初步能力。
世界史
专业介绍
本专业除常规教学环节外，本专业适当安排了一些专题讲座、学术报告、学生辩论、演讲比赛、各项体育比赛等活动，以提高学生综合素质和实际能力。
专业就业方向
从历史学研究生整体就业范围来看，毕业生的择业面不是很广。该专业毕业生多数都在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构或文物考古研究、博物馆等单位任职。
专业课程介绍
开设课程
主干学科：历史学。
主要课程：世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史某某、中国史某某、历史地理学，古代汉语、专业外语、中外历史文献以及史学名著选读等。主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查，社会公益活动，世界历史学术交流等，一般安排15周左右。
授课方式除常规教学环节外，本专业适当安排了一些专题讲座、学术报告、学生辩论、演讲比赛、各项体育比赛等活动，主要实践性教学环节包括：参观访问、社会调查，社会公益活动，世界历史学术交流等，一般安排15周左右，以提高学生综合素质和实际能力。编辑本段培养目标
主要实践教学环节
包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法； 3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识； 5.了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态； 6. 掌握文献检索，资料查询的基本方法。
文物与博物馆学
专业介绍
博物馆学专业是研究涉及博物馆物品的陈列等诸多问题的专业。现代的博物馆学一般都和考古学专业或历史学专业设置在一起。博物馆是保藏并展出有关历史、文化、科技等方面的文物资料或标本的一种文化机构，可以对人们进行教
育和宣传。
专业就业方向
随着国家的文化事业的发展和文化产业的发展的话，博物馆学这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、***，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
专业课程介绍
开设课程
主干学科历史学、艺术学主要课程博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化 史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术等。主要实践性教学环节包括社会调查、业务实习等，一般安排1--2个月。
主要实践教学环节
包括社会调查、业务实习等，一般安排1-2个月。
培养目标
本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识； 2.掌握我国主要文物种类和重要文物实例； 3.具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力； 4.了解我国文物工作的方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章； 5.了解博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理的作用，熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。
文物保护技术
专业介绍
文物保护技术专业是目前我国高等学校中惟一的文物保护技术本科专业。该专业教育的特点是文、理科交叉与理、工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合。
专业就业方向
文物保护技术专业的就业率很高，毕业生可以到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。也可继续留校深造。
专业课程介绍
开设课程
文物保护导论、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护概论、文物保护材料学、文物材质分析、文物保护与修复实验、古建筑保护、壁画保护、馆藏文物与环境、田野考古技术、低温技术与应用、计算机原理及应用、管理信息系统、网络应用基础、普通物理学、工程力学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、中国古代史、中国考古学通论、文物学概论、博物馆学概论等。
主要实践教学环节
包括教学实习、毕业设计等。
培养目标
本专业旨在培养具有系统的文物鉴定和保护修复知识，能在政府所设文物管理部门和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物及艺术品经营等单位从事管理、研究工作的高级专业人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习有关文物保护技术的基本知识和理论，受到文物保护技术的基本训练，具有从事相关工作的实际能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识；2.掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能；3.对社会科学、人文科学、自然科学都有一定的了解；4.具有较强的创新意识、创新能力和实践能力；5.具有从事历史文物研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。
哲学
专业介绍
这是一个传统专业，一般高校均有开设。中国人民大学、XX大学的哲学专业实力超强；XX大学号称哲学界的“东北王”，偏重马克思主义哲学基础理论；XX大学的哲学专业是我国唯一一个完备程度上可以和XX大学媲美的老牌专业；浙江大学的东方哲学（尤其是日本哲学）较有特色；华东师范大学在中国现代思想文化方面处于领先地位。
专业就业方向
因为哲学专业不以应用性和技术型见长，而以研究性取胜，因此就目前情况来看，本科生参加工作的难度较大，需要读研。本专业毕业生适合在各级党政机关、群体团体、文教事业、新闻出版、工商企业从事办公、教学、科研等实际工作。
专业课程介绍
开设课程
哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。主要实践性教学环节：包括社会实习、社会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。
哲学是稀少且智慧的学科
哲学实用性若但稀少的专业，经常讲物质决定意识。哲学是一门“爱智”学科，哲学是对普遍而基本的问题的研究，这些问题多与实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言、思想等有关。
学哲学有什么用吗
哲学追求的是大智慧，不仅帮助人洞察世事，而且教人学会思考。哲学是一种思维训练，能够使人得到人生的智慧， 一个人只有拥有正确的宏观思维方式，与众不同的观察视角，才能立于不败之地，才能脱颖而出，而这些都依赖于一个人的哲学素质。请记住，哲学不能教你怎么走人生之路，但哲学早已教会你该怎么学会走哪条路。
哲学有必要读研
因为哲学专业不以应用性和技术型见长，而以研究性取胜，因此就目前情况来看，本科生参加工作的难度较大，需要读研。
哲学就业形势并没有那么灰暗
一部 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 与管理》、《餐饮服务与管理》、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、XX服务与管理
主要实践教学环节
包括餐饮服务实践、酒店营销实践、酒店顶岗实习等。
培养目标
本专业培养具备现代管理学、经济学的基本理论，掌握旅游管理方面的基础知识，掌握现代旅游经营管理的理论、方法和手段，具有外语、计算机、人际沟通等基本技能，能在旅游饭店、旅行社、旅游景区、旅游管理部门及相关领域从事旅游开发和管理的应用型高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具备酒店基本管理与服务能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有诚信、坚毅的品格和敬业、负责的职业道德与团队协作精神； 2.具有较好的专业基础知识和自学能力、进取创
新意识； 3.掌握现代服务理念，了解现代服务业发展趋势； 4.熟悉酒店前厅、客房、餐饮、XX等部门的业务知识； 5.熟悉我国酒店业发展的方针、政策和法规； 6.具有酒店的前厅、客房、餐饮、XX、会展等管理与基本服务能力；
7.具有较强的计算机操作、文字表达、人际沟通能力以及一定的职业外语表达能力。
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