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做一个让学生“爱”的老师

厚坡二小 邹某某

什么样的老师才称得上好老师？名师？特级教师？答案很简单，让学生爱上你，爱上你的课堂，爱上你教的学科，你就是一个名副其实的好老师。

亲其师，则信其道。当学生打心底喜欢自己的老师，课堂上以崇拜的眼神凝视着老师一举一动，课堂下像小星星一样围绕在你身边，或问各种有趣的问题，或告诉你关于他的小秘密，或和你唠唠家常，他对你言听计从，你便成了学生的偶像，一切教书育人的难题便迎刃而解。但，说起来容易做起来难，一个简单的“爱”字，却需要老师付出很多。你须博览群书，以渊博的知识征服学生，在学生心里你是一个“难不倒”的老师；你须爱好广泛，以宽广的兴趣吸引学生，在学生眼里，你是一个可以随时给他们露一手绝活的大孩童；你须有独特的魅力和个性，教师的个性潜移默化地影响学生，教师嗜书如命，学生也会爱上读书，教师板书一笔一划，学生作业也会工整认真。甚至你的幽默、你特有的一个动作，你上课的腔调，都有可能成为让学生喜欢你的缘由而永远惦念你。渊博的知识可以让学生尊重，但让学生记住的往往不是知识的深浅，而是一种人性中闪光的东西，那就是教师的个性。华中师范大学戴某某教授，最近在网上很火，他的课堂常常爆满，连不是学他教的专业的学生也会常常站在教室走廊蹭课，这种对老师的爱，也正是他渊博的学识，深入浅出的授课艺术，幽默风趣的课堂风格以及他个性独特的普 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要这般辛苦磨炼而来。

因此，要让学生爱上你的课堂，就要锲而不舍地磨炼、锤炼、修炼自己的课堂艺术。修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它生动传神；修炼自己的教态，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；

学生爱上你，爱上你的课堂，自然会喜欢你任教的这门课。但要想让学生投入地爱，深入地学，轻松地会，也实属不易。除了艺术的课堂，还要教给学生方法，总结学习规律，培养学生举一反三的创造力。一个优秀的教师能把本学科知识系统地形成思维导图，或知识树，让学生学的轻松，理解透彻，融会贯通。著名特级教师霍懋征每学期以一本语文教材中的三十几篇课文为载体，让学生学习上百篇同类文章；魏书生把初中三年的语文知识形成知识树，让学生一目了然。优秀的教师不是在教知识，教习题，教教材，而是在教方法，教规律，教特点，教思维、教创新，正是所谓的授之以鱼不如授之以渔。一学年过去，教学生一门课，学生掌握了学习这门课的诸多方法，找到了学习这门课的一把钥匙，总结了一些学习规律，培养了创和.新创造能力，从此更加浓厚地爱上了这门学科，这才是一个老师的成功和伟大之处。

不求功名利禄，不求闻达于世，只愿成为一个让学生“爱”的老师，无愧于“教师”这个称号足矣，共勉。

2021年10月30日星期六

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