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首先我们可以知道，大多数学生是脱产者，然而这个扭曲的时代把他们变成了会说话的商品，学习成绩成了他们的价格，毕业院校不过是他们的品牌，他们被资本明码标价，从小学开始卖到了大学，为的是打响他们的“品牌” 当你学习成绩好，你就是有价值的人，在他们眼里，这无关阶级，对父母而言，你是“听话的孩子”“优秀的孩子”

然而人的优秀从来不说成绩决定的，所谓“听话”也是对学生的抹杀 所谓的听话不过是不准反抗，不准思想和父母不一样，不准随便说话，不准反驳……

说回学生的异化问题，对社会而言，你从好的大学出来，就是优质的劳动力和资源人力，所以社会会鼓吹上好大学改变命运 然而阶级的不同始终无法改变 不同阶级的矛盾始终是激烈的，那些好大学毕业，自然能有好的工作，问题是这样他们也仅仅是无产阶级者。

更何况： 那只是少数人

讨论少数人的利益，那就没意义了，再说了，即使你有所谓好的工作，可本质还是为资产阶级所服务的，且多数时候也是处于996工作制中的 那么，我们的学生，最终通过应试教育，被迫进入了需要他的岗位，这时候，是制度，工作，来选择人的

可这还不让教育的控制者满意

他们鼓吹可以通过教育改 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，被其他人超越而一蹶不振的优生们，他们开始躺平，开始停止学习，停止了痛苦的竞争 这时候他们的精神和心理通常是有疾病的，在这样痛苦的制度失去了一切动力

最后他们会变成哪些人？

流氓无产者

可是，个别拥有社会顶端教育资源的资产阶级学生并不会和普通阶级的学生共同竞争，他们在完成学业后会继承父母继续成为资本家，而普通阶级的学生由于无法得到顶尖的教育资源，只能在毕业后继续从事普通工作，同时无法得到足够的报酬。而那些原生家庭就为资产阶级的学生则不会有这些担忧。以此循环往复，教育资源始终被少数人垄断，最终影响到阶级 资产阶级的孩子和无产阶级的孩子不在同一个方向上竞争的，他们的赛道都完全不同的

最可怕的是，你甚至可以在教育制度中找到了无产阶级被剥削的影

所以，我们认为，当代的学生，接受着应试教育的摧毁，被告知：学习改变命运，被欺骗的，且他们脱离是生产的，不成熟的，难以察觉这样的压迫的，甚至维护这样的压迫；他们同样也毫无办法，唯有妥协，应试教育使大量的孩子不得不变成失去一切自信和动力的“废人”，丧失学习甚至交流能力，精神疾病等等

他们甚至和无产阶级在社会市场中的情形是一样的

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