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一年级数学教研组工作总结

——同心协力 风雨无阻

作别2018步入2019 ，时间未曾驻足，它总会在无意中帮我们雕琢刻画出团结、努力、同心协契后的模样。本学期数学教研组在学校教导处的领导和组内老师们的互相协作下，顺利地完成了学校制定的各项教研工作，有序地开展了学期初制定的各项教育教研活动。现将本学期教研工作总结如下：

一、教学教研

（一）认真制定教研计划。

暑假中期老师们就已相约着手进行集体备课，共同制定本学期的数学组的教学计划，大家在充分交流的基础上一起分头细化课时教案，认真拟定各单元课时安排以及所要逐一开展的学科实践活动。

（二）积极开展教研活动。

1．交流探讨学科教材。开学初，全组老师在本部率领开展的“知识可以简单，思考不能简单教”的三校联动数学大教研活动中，大家一同认真学习领悟大纲、教材与教法，全面掌握一年级教材的目标、重点、难点，并在全面的分析和了解教材教学内容的基础上制定出了全学期的教学计划， 统一了全组教学进度，统一了教学要求，为本学期的数学教学顺利进行提供了保障。

2 、积极开展互听互评活动

本学期组内老师自发相约互相听课、评课、议课。在上完课的同时，就能及时进行交流，互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为契机，认真反思，最终促使各自的教学不断向高效课堂迈进。

3、同心共力、同勉共进

虽然数学组仅有三位教师且年龄层次各不相同，但老、中、青的组合却形成了稳固的铁三角。每周一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下进行的。大家一同研究教材、探讨教学重难点，探究课堂教学能够得以高效的改进方法，处理教学中的疑难问题。教研活动不分你我，各自都毫无保留的把自己的意见与想法分享给对方。十一月的亮相课，为能帮助新参加工作的老师迅速成长起来，我们聚在一起研究教案，集体备课，试课、磨课真正做到勤学善思、全力以赴。边实践边思考，并及时将各自的反思过程记录下，在反思中不断修正自己的教学行为。

4、勤学苦练、 敢于承担

数学组的老师人数不多但却总是能率先完成学校布置各项的工作。特别是姚某某老师不管自己手头的工作有多少，只要是组里的工作安排下去，从不推脱，总是能积极主动承担，并且一丝不苟地按时完成。

5、作业批阅、认真及时

数学是一门时效性特别强的学科，所以及时反馈学生当天所掌握的学习情况就显得尤为重要。数学组的老师们为了可以及时排查学生的学情，搜寻学生学习的薄弱环节。组里的老师们以课堂练习和作业为突破口，认真且及时的批阅各项数学作业；课本习题、课堂作业本、练习册、任务重批阅量大，但是没有一个老师有半句怨言；都是尽心尽力，发现个别学生有错题都能耐心、细心的个别指导，反反复复不厌其烦，直到学生掌握为止。

二、学科活动

为了能使学生打好数学基础，构建其清晰的思维脉络，逐步培养学生的抽象思维与概括能力，一年级数学组借助思维导图帮助学生打通课时与课时之间的隧道，架起了单元和单元之间的桥梁。通过相关知识的前后比较，同中求异，异中求同，结合不同单元采用了不同的架构方法同时赋予各自不同的主题图示进行表达，形成了既有共性又有个性的呈现形式，促生了学生逻辑感的形成也促进了学生思维能力的提升。

除此之外为了能让学生更好的建立数学源于生活，用于生活，生活中处处有数学的思想观念，数学组以实践活动为载体，展开了一系列的数学实践活动，从实践活动过程中培养和锻造学生应用数学以及解决数学问题的能力。本学组内共合计开展了近10个实践活动，每次实践活动从协商活动事宜——拟定活动计划——确定计划——活动实施———作品成果展示——活动小结——活动评价。形成数学组 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课内教学有机结合在一起，为学生营建出丰富的实践活动，透过形式多样的实践活动培养学生的数学素养。

4、在后续的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准，严要求，勤钻研，敢创新，认真做好每一件事。

“宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来”。教学工作痛并快乐，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把工作做得更好。相信只要我们一直在路上，同心协力一小麓湾数学组未来可期。

一、二年级数学教研组

2019年1月18日星期五

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