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5.1班核心素养测评

反思题型内容：

一是小数除法竖式计算算理

二是梯形面积计算公式应用优点：

教师：在平时计算教学中相对重视算理算法，以及基础知识。

学生：基本 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，比较吞吞吐吐，不够流利。改进：

1.加强平时教学中知识背后的数学本质。

2.加强学生数学语言的表达。重视平时学生合作交流、师生交流。

3.重视差生，建立师生、生生互帮互助通道。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 学生发展核心素养心得体会
2. 读《教师成长与师德修养》有感
3. 2018 初中数学核心素养培训总结
4. 2018-2019年远程非学历培训总结
5. 小学学生在校安全一日常规
6. 中学延迟开学期间学生线上学习工作方案（2020.2.11）
7. 2018教师全员培训学习心得
8. 教师任职总结
9. 案例分析：教学活动中的巡视与评价
10. 谈谈在数学教学中如何渗透心理健康教育
11. 《数学广角 ---数与形》突破难点教学设计
12. 《数学广角 ---数与形》突破难点教学设计
13. 教学实践的反思交流
14. 师德师风培训总结
15. 心理健康作业
16. 人文素养提升计划书
17. 《数学广角—搭配(二)》教学反思
18. 新课标个人研修总结
19. 初中历史导生制教学模式“五部曲”
20. 《两位数退位减法》学情分析报告

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