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2020 至 2021 学年第 2 学期

思政部课程学生过程性成果汇总记录

课 程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

任课教师

顾某某



学生姓名

郑某某

班级

汉语2003

学号

20201P1013



成果一： 枪响之后 没有赢家

生物圈的物种都是相互影响的，没有一个物种是独立存在的，任何一个物种的突然消失，都有可能影响到其他物种的存在，所谓蝴蝶效应也就是如此。

“第六次大灭绝似乎已经无法避免，而温室效应则加速了物种的灭绝速度，新生的物种数量已经赶不上灭绝的数量……”

每年都会有报道大量的动物灭绝，灭绝这两个字似乎在媒体报道上已经司空见惯，我们甚至对灭绝的概念似乎都有些麻木了。为什么我们会麻木，因为我们感觉不到这些动物的消失对我们的影响。诚然，动物的灭绝不会给普通人带来快速而直接的影响，毕竟不像陨石砸地球那样，一瞬间就可以让人类灭亡。但我要和你说，物种灭绝最终的影响不亚于陨石砸地球。随便举几个例子就能让我们感觉到厉害。

朱某某作为曾经世界上最濒危的鸟类之一想必很多人都有所耳闻，它本是亚洲东北部森林和农田里常见的鸟类，以捕食湿地沼泽里的小鱼小虾为生，但由于栖息地的不断被开垦破坏以及农药的滥用使得它们在上世纪

七八十年代相继在俄罗斯、朝鲜、日本以及中国境内消失。

直到1981年5月我国的科考队员在陕西XX县姚家沟发现了全世界仅存的7只朱某某，此时他们正处于育雏期，其中两只成某某，三只雏鸟。这一重大发现重新燃起了科考人员复兴朱怀种族的希望。为防雏鸟掉落以及蛇类，鼬科动物等天敌上树捕食等意外，这7只朱某某所在的巢树随机就被24小时全方位严格监护。

此外科考队员尽可能扩大以巢树为中心周边的保护范围，在这一范围内的非相关人员活动均被严格限制，当地农民由此造成的损失均由国家负责赔偿，不幸掉落巢穴的雏鸟也会被送回去人工饲养繁殖，之后再放飞野外，在随后的几年里，当地朱某某种族数量在逐年递增，到2005年第一个朱某某保护区在当地成立，在2008年全世界朱某某数量达到200只，到2014年全世界朱某某数量增加到2000多只，到如今的3000多只，可以说这3000只朱某某均是当年XX县那7只朱某某的后代，从7只到3000只，我们整整用了将近40年的时间。

黑足鼬的种族凋零也和人类干系重大，作为北美地区唯一的鼬类，黑足鼬曾广泛分布在北美洲大草原上，并以草原犬鼠为食，对北美洲草原生态具有重大意义。20世纪由于当地草原开发，牧场主为了消灭草原犬鼠投放了大量毒饵，这导致以草原犬鼠为食物来源的黑足鼬收到了无辜牵连，加上栖息地的缩小和疾病的暴发使得黑足鼬种族在野外几乎绝迹，人们一度以为它们已经灭绝。

直到1981年，人们又在美国怀俄明州重新发现了100多只黑足鼬，然而第二年疾病再次爆发，疾病之后黑足鼬的数量只剩下18只，这个种族的一只脚已经跨入了灭绝的门槛。人类只好将剩下的黑足鼬全部捕捉，进行人工圈养繁殖计划。到2017年黑足鼬的人工繁殖数量已经达到了8500只，但是黑足鼬在自然界中处于食物链的中间位置，人工饲养的种族在放归自然前还需要野化训练。否则它们不知道如何应对野外的天敌，因此到2013年黑足鼬的野外种族也不到1300只，但至少我们看到了它重新回归大自然的希望。

上面提到的这些动物，其种族数量的凋零几乎都和人类有着直接或间接的影响，虽然生物的灭绝在演化史上是很常见的，但因人类影响导致物种消亡的速度早已远远超越了物种自然灭绝的模式。而每一种物种在自然界中都扮演着独特的生态位，任何物种的消亡都会导致其所在的的生态环境更加脆弱。

然很多物种的消亡都在人类的努力下绝境逢生从灭绝边缘救了回来，但越少的种族数量就意味着基因多样性的单一，这不利于他们未来面对疾病等潜在的生存挑战。因此保护那仅有的几只濒危动物不仅意义重大，更是我们人类应承担的责任，但最好的保护是让他们不会沦落到那一天。



你的收获：

每一个物种的特殊之处都是进化的鬼斧神工。它们为生存而出现，又因与环境的契合而愈发精妙。你将如何比较电鳐的放电器与飞蛾的虹吸式口器孰优孰劣？同样，智人的大脑也不过是进化中巧合般的一笔，哪怕它的智力已创造出影响自然的技术，但本质上仍与鹈鹕的喉囊是同等的存在。

尊重生命，正出于此——深究本质，我们并没有什么不同，我们都是这自然界中挣扎求存的生灵中的一员。如何怜悯？我只能尊重它们求存的权利。



成果二： 马克思主义是什么

马克思主义的不同角度

从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的体系。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

广义和狭义的马克思主义

马克思主义这一概念早在马克思在世时就已经使用。从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。至于为什么以马克思的名字命名这一理论，恩格斯在1886年曾经作了说明。他说：“我不能否认，我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。我所提供的，马克思没有我也能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到的，我却做不到。马克思比我们大家都站得高些，看的远些，观察得多些和快些。马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本原理论、基本观点论和学说体系，也包括继承者对它的发展，及在实践中不断的发展着的马克思主义。

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了马克思主义，即中国化的马克思主义。

基本概念

马克思列宁主义，简称马列主义或马列，严格地说，是指由列宁发展起来的马克思主义。然而，在不同的大环境下，许多不同的政治团体都使用“马克思列宁主义”这个词汇，并宣称以此作为理论体系的支撑　马克思主义是博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 长起来，成为院系青年志愿者协会实践部部长，成为一名光荣的青年志愿者。成绩和荣誉背后，有学校创造的良好条件，有老师的悉心指导与同学的默默支持，也有龙某某自己踏踏实实的付出和永不言败的执着。

“志愿的这条道路，我会一直一直走下去，我还记得当初的志愿宣言，不忘初心，方得始终。”

——龙某某



你的收获：



成果四：社会调查报告

实践主题、时间、地点、参加人分工、实践过程、你在实践中的照片



你的收获：



成果五：“四史学习教育竞答”个人总积分数值

“四史学习教育竞答”个人总积分截图



你的收获：





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