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大风吹，小风吹游戏规则：现场人员手牵手围（坐）成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹穿白色衣服的人，穿白色衣服的人则要转动位置和别人互换，一旦听到小风吹，吹穿白色衣服的人，则穿白色衣服的人不动，其他人互换位置。站错者或未动者都将受到惩罚，要当场表演节目）

游戏意义：一是活跃气氛，二是考验人的反应能力，三是训练人的专注力。可怜的小猫

游戏规则： 1. 全体围坐成某某，一人当小猫坐在中间；2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫；3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人；4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。

游戏意义： 活跃气氛，放松心情，营造愉悦的团体氛围。蜈蚣翻身游戏规则： 1将组分好，推荐组长，以纵队方式排好 ，全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，开始练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调 3接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第二，三人拉手处，第三，四拉手处···一直到队伍最后两位的拉手处钻过去，第二位组员第三位组员···跟随前面的组员一只钻完所有的手拉孔。完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜

游戏意义：学生身体的灵活性，柔韧性，协调性，让学生充分体验竞争与合作带来的压力和快乐。 游戏规则：全体人员围圈而坐，轮流介绍自己，内容包括：名字、昵称、单位、个性特点等。每个人都须专心去记其他成员的信息。介绍完后，选一个执棒者和认人者A站在圈中间，由A叫出执棒者指定的人B的姓名，认出来则由A执棒，B来认人，认不出A就会受到当头一棒，然后由他执棒。依此类推，直到大家熟悉相互的姓名为止。意义：团队成员尽快认识，彼此了解。棒打薄情人 游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）

游戏意义：让成员彼此了解，训练组长的语言组织和表达能力。海内存知己，天涯若比邻同舟共济游戏规则：将团队成员分成Ｎ个小组，每组8人，每组一张大报纸，大报纸如同大海上的一条船，在暴风雨来临前,团队成员要在最短的时间内登上船，登上船后要稳住6秒钟才算成功，上船的人由小组自己决定。 完成任务后，将大报纸缩小一半，团队成员再次在最短的时间内想方设法登上船。报纸再缩小一半……哪个队报纸面积最小，成员全部上船者为胜利队。

游戏意义：考验团队协作能力、创新能力、团队舍取理念

找零钱游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛某某。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得优化组合、互相珍惜，活跃气氛。情有千千结游戏规则：全体面员分成N组，各组手牵手围成某某，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便在圈内走动，然后主持人叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手，然后恢复到最初的牵手状态（左右两边的人 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 者倒向保护者时腿不能弯曲； 保护者要确保背摔者的安全； 四个人轮流扮演一次背摔者、主保护和副保护的角色。

游戏意义：信任同伴、角色与责任同在，鼓励同伴。请在我背上留言 雨点变凑曲

大家一齐站起来 鱼缸讨论法

两人三腿 呼拉圈绕大圈

回旋沟通 信件汇串

青蛙跳水 造反运动

抓手指 脑力激荡法

角色扮演 我的自画像

松鼠与大树 翻叶子[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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