小学治理校园欺凌专题教育

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治理校园欺凌专题教育

如何正确处理同学之间的矛盾

在现实生活中,只要有人的地方,就难免会发生一些矛盾、摩擦,甚至是冲撞,而这些矛盾又往往是一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事,有时就是一句话、一个眼神、一个谣言,有的时候还可能是误会造成的。但是不少人还为此撕破脸皮,破口大骂,甚至动手打架,使矛盾升级,造成严重后果。这不仅影响了自身的素质和形象,也影响了班级和学校的形象,败坏了学校的风气,危害了社会的秩序和安全。那么该如何正确处理同学们之间的矛盾呢?

人生在世,各种矛盾冲突的事情是避不可少的,涉及原则性的问题,应该争出是非。但生活中的小矛盾,即便是自己有理,也不能得理不饶人,如果自己有理就咄咄逼人,寸步不让,造成的后果是让对方难以下台,使矛盾进一步激化。所以,解决矛盾冲突应某某“有理也要有礼”的原则去学会退让;若是自己是无理的,那更应该去主动承认错误,坦诚道歉,不要为了一时的面子,最后变成无理取闹,既输理又丢人。只要双方学会去换位思考,设身处地的去理解对方,就会减少矛盾的发生,使我们的人格更加高尚。用理智去战胜情感的冲动,正所谓“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”,所以学会忍让,学会宽容,学会和善是人格成熟的重要标志。不要为了一点鸡毛蒜皮的小事就翻脸不认人,若干年后,自己回想起来也会后悔。最佳的办法是产生误会和矛盾时冷静思考,找出解决问题最好的办法。

最后,我想送同学们几句话,希望大家一起去行动

学会宽容,就会宽宏大量;

学会互助,就会豁达开朗;

学会尊重,就会敢于低头;

学会道歉,就会和睦相处。

在恨的地方,播种爱;

在伤害的地方,播种宽恕;

在怀疑的地方,播种信念;

在黑暗的地方,播种光明!

这样,我们就一定能够拥有一片宁静的校园,一个和谐的班级,-份珍贵的友谊和一个健康美好的未来!

宽容不是迁就,也不是软弱,而是一种充满智慧的处世之道。

包容那些你无法容忍的人;

原谅那些曾伤害过你的人;

肯定那些你所爱的人;

尊重那些值得尊重的人;

明白那些爱你的人;

放过那些不爱你的人;

铭记那些真心待你付出的人;

懂得那些对你用心良苦的人;

体会那些曾为你流泪的人;

感激那些真心帮助过你的人.

小学生如何排解负面情绪

小学生因为年龄小,一般都很难控制好自己的情绪,尤其难以控制自己激动的情绪。在调整小学生的情绪方面,需要从学校和社会以及家庭当中入手,这样能够达到事半功倍的效果。小学生如何调节自己的情绪呢?

1、注意转移

小学生在情绪激动的时候,总是想着眼前发生的事情和发生矛盾的人,那本来激动的情绪会越来越厉害。如果能采用注意转移的方法,激动的情绪就会逐渐平稳下来。注意转移的方法有好多种,比如可以把目光从对方身上移开,看看远处的景物;想想自己最喜欢的小吃,那味道有多美;默默地在心里哼唱最近流行的歌曲,回忆昨天看过的动画片等。这样,学生流动的情绪就能得到有效的缓冲。

2、自寻乐趣

离开现场,当我们的情绪不久久不能平静的话,我们可以寻找自己喜欢的东西缓和情绪。比如,做自己喜欢做的事情,看动画片,听音乐,唱喜欢的歌曲等。这种自得其乐的方法能起到很好的“抚慰心灵”的作用。

3、紧张冲击

这是一种以紧张对付激动情绪的好方法。在不愉快的事情发生以后,情绪如果还没有稳定,那可以选择投入到紧张的学习中去。比如,给自己规定,在半小时之内必须做完多少题目,或者必须背完多少文字等。当我们完成自己给自己订下的目标之后,就会发现,激动的情绪已经远离了自己。

4、适当宣泄

激动的情绪一直闷在心里,这对小学生的心理和身体健康都有损害。这时,我们让学生 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 做志愿者、去养老院看望孤寡老人等活动,尽自己的力量帮助他们做一些力所能及的事情,通过这些活动让小学生深深地体会到帮助别人、关心别人对自己也是很重要的,通过这样的方式教会学生学会对他人生命的尊重和珍爱,实现生命的价值。

小学生面对校园欺凌如何处理

1.沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间。

2.人身安全永远是第一,不要去激怒对方,必要时向路人同学老师呼救求助。

3.顺从对方的话去做,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间。

4.上学和放学,尽可能结伴而行。

5.穿戴用品尽量低调不要过于招摇,不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

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