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一级指标

指标说明



信息意识

客观存在的信息和信息活动在教师头脑中的能动反映，表现为对信息

积极获取、判断和利用的自觉程度和敏感度,包括信息认识、信息情感

和信息意志，具体表现为:

1.具有对信息的真实性、准确性、有用性、时效性进行判断的意识；

2.教师具有在应用信息和信息技术时理性看待信息活动和主动应用信

息技术开展教学活动的意识；

3.勇于面对与积极克服信息化教学的困难。



信息知识

教师在利用信息和信息技术过程中累积的知识和经验的总和,包括信

息基础知识和信息技术知识，具体表现为:

1.了解信息安全和信息产权基础知识、信息应用现状 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

信息伦理和安全

教师开展信息活动时能够注意遵循的道德伦理规范和信息安全等，具

体表现为:

1.能够在信息活动中自觉遵守社会道德规范，不违反社会伦理道德；

2.在信息活动中能够注意隐私信息保护、预防计算机病毒和注意数据

备份。



专业发展

教师能够持续获取所需的学科及教学相关知识，促进自身专业能力成

长，并能够对他人产生积极正面的影响，包括知识持续性获取、专业

能力成长，具体表现为:

1.教师能够持续获取所教学科的相关知识和相关教学理论、方法等教

学知识；

2.能够利用信息和信息技术促进专业发展。



参考材料

信息素养评价指标

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