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第七单元《万以内数的认识》教学反思

本单元“万以内数的认识”的教学分两步进行。首先，让学生观察图上有多少个小木块。让学生一千一千地数，理解10个一千是一万，从而认识计数单位“万”。另外，请学生利用计算器一千一千地数，从一千数到一万，由学生单独操后再组织交流。要让学生对万以内数有一个正确的认识，教师就要提供和创建更多的现实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是怎么读的？怎么写的”？让学生在读数、写数的过程中悟出方法：“从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百......”然后，在计数器上拨出中间、末尾有零的四位数提问：“这些四位数和前面的有什么不同”？请学生读一读、写一写，小组内互相交流、评议。

最后，组织学生讨论“有零的万以内数怎么读？怎么写”？引导学生总结。

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