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***控辍保某某工作制度
为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止小学生辍学。特制定控辍保某某规章制度如下:
一、责任制度
实行控辍保某某书记责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状,实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容。
1.建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程,认真的抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。
3.加强教学管理。创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行校长,教务主任包某某、班主任包某某,形成领导把关,人人抓控辍。
5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。
6.减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市县有关素质教育文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育,制定一系列减轻学生学业负担的措施,严格控制学生的课外作业量。制定辅差转化措施。
7.课任某某要和班主任密切配合,做好学生思想工作,学生未上学后,要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访 1次)。要求班主任在做动员工作时,要通知到科任某某,并 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现,做到对症下药。
2.发现学生厌学情绪,班主任某某要及时家访,做好学生的思想工作,同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组,重点完成下列几项工作:
(1)提高教师综合教育教学素质,增强教育教学活力,激发学生学习兴趣,以差生为准,分层教学,用爱心帮助厌学生,提高学习积极性。
(2)坐位的安排,优带差,相互帮助。
(3)前后组成帮教小组,相互帮助。
(4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。
(5)手拉手比比看,为学生的点滴进步喝彩。
(6)班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。
(7)针对本班的后进生,班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等记录,因材施教,个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合,使其尽快转化。
3.对于产生辍学想法的学生,班主任更要及时地进行家访 ,对家长讲清学习的重要性,及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例,以保证完成义务教育。
4.每次家访班主任要做好家访记录,及时向主管领导汇报。
5.班主任要对学生家庭经济情况有所了解,及时家访,对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。
本制度于2019年11月起实施。
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