以下为《职业技术学校 关于春季开学新冠肺炎疫情防控》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

达州科技职业技术学校

关于春季开学新冠肺炎疫情防控

为了科学有效地防控学校突发新冠肺炎疫情，及时有效地控制新冠肺炎在校园的发生和流行，确保师生生命安全和身体健康，保证学校正常的教育教学秩序，使新冠肺炎疫情防控工作有力、有序、有效开展，根据中央、省、市相关要求，结合我校实际，制定本防控与应急处置预案。

一、指导思想

坚持预防为主、常抓不懈的工作方针，以普及新冠肺炎防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识为中心，实现新冠肺炎“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，确保校内不发生新冠肺炎疫情传播。

二、目标任务

认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府及市委、市政府关于新冠肺炎疫情防控决策部署，把新冠肺炎疫情防控工作作为当前学校的一项重要政治任务，把师生生命安全和身体健康放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，加强组织领导，建立联动联防工作机制，认真落实防控措施，全力做好防控工作，做到不在学校发生新冠肺炎疫情。切实保障师生生命安全和身体健康，维护好学校安全稳定。

三、工作原则

（一）预防为主。加强疫情防控，发现可疑情况，及时报告，及时采取措施，切断传播途径，不断完善防护举措，抓细、抓实、抓落地。

（二）联防联控。疫情防控实行属地管理、条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。

（三）及时处置。若有疫情发生，确保早发现、早报告、早隔离、早治疗，科学应对处置。对发热对象及时处理，对疑似、确诊病例及时配合指定医院进行救治。

四、组织机构

为加强对新冠肺炎疫情防控与应急处置工作的组织领导，进一步落实责任，成立学校新冠肺炎疫情防控与应急处置工作领导小组，制定新冠肺炎防控与应急处置工作措施，协调有关部门解决新冠肺炎防控与应急处置工作中的具体问题，组织开展新冠肺炎防控与应急处置督导检查，做好与疾控中心的联络与沟通，配合疾控中心做好相关工作。

（一）领导小组

组 长：严 红（校长）

职 责：全面负责学校疫情防控和应急处置工作。

副组长：严某某 张乐

职 责：负责全校疫情防控和应急处置工作的组织实施，督促各职能部门、年级按照要求抓好疫情防控与应急处置各项工作，确保疫情防控与应急处置工作落细落实落地。下设领导小组办公室在教务处，由严知音同志兼任办公室主任，冯某某副主任。负责日常工作的统筹、协调与汇报，以及疫情防控与应急处置工作和各职能小组工作的具体落实。

成员：唐某某 张莉 任某某 段 风 何 璐

职责：负责所属部门、年级按照要求抓好疫情防控与应急处置工作，确保工作落细落实落地。

（二）四个职能小组

1．综合协调组

组长：冯 军

成员：覃某某、陈 星

职责：负责协助各相关职能小组按要求及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责上级部门、单位来人接待工作；负责收集信息，起草相关文件和报告；负责舆论宣传引导，防控宣传教育；负责相关统计数据的报告；负责拟定、发布信息和通知等。

2．宣传报道组

组长：何某某

职责：负责对教职工、家长、学生进行疫情预防与应急处置宣传工作。

副组长：赵海 各年级主任

职责：协助组长落实对教职工、家长、学生进行疫情预防与应急处置宣传工作。

成员：各班班主任

职责：负责协助组长对全体学生做好疫情预防与应急处置宣传工作，积极配合校外宣传。

3．后勤保障组

组长：廖某某

职责：负责全校疫情防控与应急处置的相关保障工作；负责疫情防控与应急物资的调配协调、采购与储备；负责留观隔离室设施设备的配置；负责各职能小组提出的需要解决的保障事项。

成员：黄勇、张乐

职责：负责对校园环境及公共场所进行消毒消杀措施的落实； 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 关部门解决新冠肺炎疫情防控与应急处置工作中的具体问题。坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作。

（二）人力资源保障。学校全力安排领导干部和工作人员，应对新冠肺炎疫情防控与应急处置，全面保障人力资源。

（三）财力和物资保障。学校做足经费预算，为新冠肺炎疫情的防控与应急处置工作提供充足的资金保障。提供专用房间，坚持配备足够的防控与应急处置物资，在设施设备和物质材料上提供充足保障。

十、责任追究

根据上级下发文件要求，对领导小组各成员、各职能小组、内设机构、各位教职工实行责任制。坚持失职失责，实行追责问责。

达州科技职业技术学校

2022年2月14日

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《职业技术学校 关于春季开学新冠肺炎疫情防控》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。