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***幼小衔接宣传月活动方案

一、指导思想

　　为落实教育部和省教育厅有关减负规定的要求，切实减轻小学低年级学生课业负担，帮助小学低年级学生激发学习兴趣，养成良好学习习惯，尽快适应小学生活，《省教育厅办公室关于做好2022年全国学前教育宣传月活动的通知》（苏教办基函〔2022〕23 号）***相关要求，结合我校实际，制订本校零起点教学和幼小衔接工作的实施方案。

　　二、活动目标

　　小学低年级是从直观形象思维为主转向抽象思维发展的关键时期，也是从游戏为主的学习转向规范的课堂学习的过渡阶段。因此，学校要进一步加强教育教学管理，规范教学行为，切实做好小学起始年级零起点教学。具体为：引导学校教师关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级上学期课程教学及管理方式，设置入学适应教育；营造家长及全社会支持幼小衔接工作的氛围，迈好义务教育“双减”第一步。

三、活动时间

2022年5月20日—6月20日

四、活动领导小组

组 长：郭 利

副组长：李某某、肖猛、沈某某

组 员：刘某某、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 动，营造良好氛围

1.举办一次业务培训解读。分层次组织教师学习国家、省、市、区《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》《小学入学适应教育指导要点》等文件，明确小学各自职责和工作重点，引导学校和教师正确认识幼小衔接对儿童身心发展重要意义。

2.积极参加区优秀案例评选活动。面向全校教师，开展动员，积极撰写幼儿园与小学科学衔接的优秀案例，参加上级评选活动。

3.开展一次校园观摩互动活动。视疫情形势，邀请八一路幼儿园大班学生参观小学校园及观摩一年级课堂，让幼儿了解小学校园，了解小学生的学习，与小学的哥哥姐姐进行互动交流。

4.配合幼儿园，开展一系列主题宣传活动。与幼儿园同步宣传，形成合力。重点宣传“零起点”教学和入学适应教育的做法和对儿童身心发展的重要作用，缓解家长担心孩子输在起跑线上的焦虑心理。

（四）认真总结活动，整理材料归档。

于5月19日前将宣传月活动实施方案（盖章后的PDF扫描件）发送至指定邮箱， 6月19日前将学前教育宣传月活动总结（加盖公章）及装订成***。

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