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XX里小学少先队雏鹰争章活动实施方案

一：指导思想： 雏鹰争章活动是少先队组织遵照“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、实施对象：一至六年级全体队员三、奖章类别： 奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。四、实施程序： 1、定章： （1）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。 （2）必修章：礼仪章、自理章等 （3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。 2、争章： 争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。 3、考章： 体现小型灵活、简便易行的原则。 ①考章形式： 按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考； 按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。 ②考章记录：采用中队活动簿。 4、颁章： 颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。五、实施进度：各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。六、具体要求：1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。班级人平争章数争取达到10—12枚。大队定期下发争章考核表，每周一次对各中队争章活动进行抽查，学校一月一小结，各中队一周一小结，将获章情况张榜公布，每期进行总结。3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、主动学习科学常识。2、有一个科技爱好。3、积极参加“少***”等科技社团活动。4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。五年级：民族精神章 国防章 一枚特色章“民族精神章”获章标准1、能从具体人物身上体会民族精神。2、能从具体的事件中体会民族精神。3、做一件体现民族精神的事。“国防章”获章标准：1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。3、积极参加少年军（警）校活动。4、参加一次拥军优属的活动。六年级：社会考察章 创新章 一枚特色章“社会考察章”获章标准：1、说出一到二种社会考察方法及其作用。2、参加中、小队组织的社会考察活动。3、合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。“创新章”获章标准：1、能从不同的角度提出解决问题的方案。2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。必修章：“礼仪章”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。2、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。3、能给长辈让座、让餐、让路。4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。6、做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（1）能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。（2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。（3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要。（4）能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。“自理章”获章标准：自己的事情自己做自我服务快乐多1、会洗脸、刷牙剪指甲，会洗红领巾。2、会穿衣服、系红领巾、鞋带，会铺床叠被。3、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本会摆放整齐。4、做到自己过生日简朴有意义，并能向同学介绍自己的安排设想。5、上述三项坚持三月以上，并任意选择下列若干项做到即可获章：（初级段为二项，高级段为五项）（1）会洗背心、短裤或衣服。（2）会热饭菜、烧开水。（3）会叠衣服、包某某。（4）会整理书柜、衣柜，收拾屋子，坚持三个月以上。（5）会布置美化居室。（6）会把自己的生活用品摆放有序，坚持一个学期。

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