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对小学生进行廉洁教育有效途径的研究课题实施方案

一、研究的背景和意义（限 500 字以内）

2014 年 1 月 22 日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话。他强调，全党同志要按照党的十八大的部署，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。习近平总书记重要讲话从党和国家事业发展全局和战略高度，强调要贯彻党的十八大精神，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。

党风廉政建设和反腐败斗争关系我党的生死存亡。未成年人传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，加强他们的思想道德教育是反腐倡廉的基础性工作。腐败习气已侵入低年龄阶段，反腐也要从“娃娃”抓起，反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中指出：“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”中央纪委和教育部于 2005 年 4 月 1 日在杭州召开了“廉政文化进校园”专题工作会议，指出要逐步实现廉政文化“进校园、进教材、进课堂、进头脑”。2005 年 7 月国家教育部发布《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》决定从 2005 年 9 开始，在大中小学启动廉洁教育试点工作。***也下发了《关于在全县中小学开展“尊廉崇洁”教育活动的实施意见》。因此，“反腐败从小抓起”， 在学校开展廉洁教育试点工作，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，对于促进学生健康成长，确保党和人民的事业代代相传、长治久安，具有深远和重要的现实意义。

二、拟研究解决的问题（限 200 字以内）

1、通过廉洁教育帮助小学生抵御不良思潮对他们的消极影响，帮助他们形成“廉洁光荣、腐败可耻”的荣辱观，提高学生辨别是非的能力。为学生形成正确的人生观、价值观打下良好的基础。 2、在教育的过程中以课堂教学、学科渗透和班队活动的形式进行，达到“润物细无声”的神效，探索进行廉洁教育的最有效的方法。 3、在广泛实践的基础上，针对各年段学生特点，把“敬廉崇洁”启蒙教育纳入学校德育教学计划，并学科教学、主题活动及校本课程实施有机结合，从而使课堂教学与课内、课外活动有机结合，编制相应的活动方案。

三、研究目标（限 300 字以内）

1、通过开展“廉洁教育进课堂”活动，使学校形成浓厚的廉政文化氛围，让学生具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念，增强反腐倡廉意识，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的形成。

2、通过教育廉洁活动，帮助学生形成个人服从集体、勤俭节约、反对奢侈浪费的良好行为习惯，让学生从小具有抵抗腐败的免疫力，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。从小做个堂堂正正的人，从小做个清清白白的人。

3、通过实验研究，进一步丰富学校教育特色的内涵，促进我校 教师德育专业技能的提升，进一步完善学校的育人功能。

4、在探索廉洁教育的基本内容、途径和方式的基础上，开发***实际和小学生年龄特征的廉洁教育校本课程。为他人的教学和研究工作提供借鉴。

四、国内外研究现状

2003 年 10 月 31 日，世界第 58 届联大通过的《联合国反腐败公约》中提出了开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”内容。中国是国际反腐公约 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 资料整合成册，为他人的教学和研究工作提供借鉴。

6、集结形成《***廉洁教育有效途径的研究》文献资料集。

7、***学校廉洁教育切实可行的实施方案，编印《***廉洁教育知识读本》。

8、形成《***廉洁教育有效途径的研究》结题报告。

九、主要参考文献

1、《习近平总书记关于廉政建设和反腐倡廉的讲话》

2、《中小生廉洁教育研究》

3、关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议。

4、廉洁教育研究相关资料与报道。

5、华东师大余玉花《学校廉洁教育的目的是什么》

6、中国纪检监查报《让廉洁植根于娃娃心中》

主 持 人 姓 名： 张 卫 生

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