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2021-2022学年度第二学期七年级历史教学计划

根据部编版七年级历史下册教材，结合学校工作要求及本学期学生具体情况制定如下教学计划：

　　一、指导思想

　　以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

　　二、学生情况分析

　　本期继续任教七年级6个班历史，通过一个学期的学习，七年级学生初步掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力。但是大部分学生还没有掌握科学的历史学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学习的自觉性较差，学习上还存在以下问题：

　　①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。

　　②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确。

　　③有些学生有偏科现象。

　　④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。

　　⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。

　　三、教学目标

　 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 容共分为三个单元，叙述从隋朝到清朝（1840年鸦片战争以前）的历史。第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代（1-5课）；第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（6-13课）；第三单元：明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（14-21课），共需要21课时。

　　五、教学措施

1、认真钻研教材和课程标准，认真备课，不只备教材还要备学生。

2、充分利用各种课程资源，突破每一节课的重难点，让学生掌握基本知识。

3.以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。

4.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

5.采用多种教学形式，进行多媒体教学，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。

6.加强对个别学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

7.注重拓宽历史课程的情感教育功能，充分利用和开发课程教育资源。

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