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第2课《抗美援朝》说课稿

教学目标

1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

2.知道开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。

3.通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。

教学重点、难点及处理

教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。

教学难点：新中国成立的历史意义。

教法与学法

学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法。教法：讨论法、材料分析法、讲解法。

课前导学

中华人民共和国国旗旗面的红色象征中国革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各有一尖对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结,在形式，上也显得紧凑美观。

思考：我们的国旗是在怎样的背景下产生的？

设计依据

1．以学生为本，从学生的实际出发，努力让学生成为课堂的主角。

2．转变学生的学习方式，培养创新精神和实践能力。

3．启发学生用辩证的、全面的、发展的观点看问题。

4．依托教材，以史某某，培养学生正确的人生观。

5．根据课程标准。

板书设计

教学过程

一、中国人民政治协商会议

(一)为新中国成立做准备

教师提问：毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人民政治协商会议全体会议，为什么要召开此次会议？此时，政协有何作用？

提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国。中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。

(二)政协会议的会议内容

1．引导学生回答：读课本，说说政协会议通过的几项主要内容。

提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 炮，代表当时参加开国大典的54个民族——当时确定的只有54个民族，后来才确定，中国有56个民族；28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立走过的28年历程。

(二)中华人民共和国成立的意义

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？

提示：开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

三、西藏和平解放

1．多媒体展示图片：中国人民解放军进军西藏。

2．教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和平解放的历史过程。

提示：学生根据课本内容做简要的回答。

3．教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？

提示：祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。

教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台在当时还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点。

课堂小结

开国大典是本课重点。开国大典的盛况包括中华人民共和国中央人民政府成立典礼阅兵式和群众游行三方面内容。教师充分利用教材中的图片、《相关史事》栏目，以及开国大典的视频片段，再现开国大典的盛况，让学生感受当时热烈庆祝新中国诞生的氛围。同时，引导学生认识中国共产党在中国革命中的决定性作用，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。

中华人民共和国成立的历史意义既是本课重点，也是本课难点。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。这个新纪元体现在：中国人民实现了翻身解放，当家做主；中国实现了民族独立；中国开始进行社会主义革命和社会主义建设。

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