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昆虫音乐会

活动目标

唱准象声词节奏，并尝试用乐器演奏。

体验与同伴合作进行音乐活动的乐趣。

活动准备

声音图谱一份。

蜜蜂、螳螂、知了图标各两幅，阿拉伯数字1、2、3各一幅。

打击乐器：铃鼓、碰铃、蛙鸣筒若干。

音乐《昆虫音乐会》。

活动过程

一、学学昆虫的声音

——出示声音图谱，提问引起幼儿学习兴趣。

教师：这些图你看得懂吗？猜猜是什么意思？（幼儿自由回答，教师不做评价。）

——教师按歌曲节奏念蜜蜂的声音“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——嗡嗡嗡嗡嗡——”，并请幼儿辨认哪个图示是表示蜜蜂的节奏的。

教师：谁来了？（在幼儿的猜测中出示蜜蜂图标。）你能看出哪个图是蜜蜂的声音吗？（引导幼儿辨认节奏，在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 声词句。然后交换演唱。

三、昆虫音乐会

——出示铃鼓、碰铃、蛙鸣筒，幼儿倾听音色，选择合适的乐器演奏相应的昆虫象声词句。

教师：昆虫们要举行音乐会。（出示乐器，教师分别演奏。）你觉得哪种乐器比较适合蜜蜂/螳螂/昆虫的声音？

——幼儿选定配器方案后，教师帮助幼儿看图谱，练习各乐器的演奏方法。（重点练习最后一句的节奏。）

——教师演唱昆虫句，幼儿演奏象声词句。

——交换乐器演奏。

活动建议

幼儿刚开始学习演奏时，可进行分组轮奏，之后可在尝试轮奏后加入合奏，各组乐器按自己的节奏进行演奏。

附：

完整图谱

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配器建议：铃鼓——蜜蜂（最后一小节用摇奏演奏），碰铃——螳螂，蛙鸣筒——知了。

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