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? 环境保护，从我做起

教学目的：

1、使学生知道“世界环境日”的意义。

2、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。懂得环境保护要从每一个家庭做起，从每一件事做起。

3、教育学生人人争做环保小卫士，从小培养学生的环保意识和责任感。

4、使学生知道家庭和自己应该怎样以实际行动保护环境，把环保意识落实在行动上。

教学重点：

环境保护，要从每一个家庭做起，从每一件事做起，从我做起。

?教具准备：多媒体课件

?教学过程：

?一、课前谈话

1、我们的祖国地大物博，有许多的名山大川，你都去过，或者知道哪些名山吗？

2、大家发言很积极，声音也宏亮。相信你们在这节课中能够表现得同样出色，相信自己吗？

?二、谈话导课

1、同学们刚才谈到了许多风景秀丽的名山。现在，你们愿意和我聊聊你心目中的理想家园是什么样的吗？

2、每个人都希望生活在蓝天白云下，生活在青山绿水中。然而，近代工业在为我们的生活带来种种便利的同时，也破坏了我们的生活环境。（播放环境受到污染的画面）我们的天空还蔚蓝吗？我们的河水还清澈吗？你愿意生活在这样的环境中吗？为什么？

3、环境变成这样，都是由我们人类自身的活动造成的，要想改变现状，我们应该怎样做呢？

4、板书课题：环境保护

?三、了解“世界环境日”及其意义

1、不知你是否留心过，在我们的身边，存在着许多环境问题，你能举出一两个例子吗？

看来同学们还是很关注周 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我????小事

?五、争做环保小卫士

1、人类是地球的孩子，地球是属于全人类的，更是属于我们少年儿童的。因此，关注环境就是关注未来，保护地球就是保护我们自己。作为一名小学生，你究竟对环保有多少了解？究竟可以为环保做些什么呢？下面就让我们一起走入“争做环保小卫士”知识竞赛吧！

2、每个小组出1—2道题目。

3、宣布游戏规则：

以小组为单位，每答对一题得到一面红旗。哪组红旗得数最多，哪组就是冠军。今天的冠军将会花落谁家呢？让我们拭目以待吧！

4、竞赛第一关：环保考场

①看录像，说说画面中的同学做得对不对，为什么？

②学生抽取自己出的题目，每组派代表回答。

③（课件出示论述题）组内讨论交流，这几种说法是否正确？

5、竞赛第二关：环保智多星

通过第一关的竞赛，我发现同学们的环保知识相当丰富，可是，环保不能只停留在口头上，更要落实在行动上。你有什么保护环境的高招妙招吗？在这一关中，请你说出小学生可以为环保做的事情。说的时候，不许重复。

6、评出冠军。表扬鼓励。

?六、总结

1、环保是一个大问题，却需要我们每一个人从小事做起，从现在做起，从我做起。

板书：现在

2、学了这一课，你想说些什么吗？（播放环境优美的课件）

3、大家说得非常好。今天的环保理论，就是明天的决定力量！我相信，只要大家都能树立绿色的环保意识，养成绿色的环保习惯，我们的天空一定会变得更加蔚蓝，河水也会更加清澈，大家心目中的美好家园，也一定会从理想中走到我们的身边！

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